九年级政治_第十课幸福的味道第一课时感悟幸福_人民版课件.ppt

2011年全国代表大会和全国政协会议期间，建设“幸福中国”成为与会代表热议的话题 “幸福“的问题和我们每个人都息息相关。 幸福在哪里？ 怎样才能幸福？ 你是如何创造幸福的？ 幸福是一个不老的话题。 幸福，是个人的内心体验、主观感受，由于性格、经历、处境的不同，不同的人对幸福的感悟是不同的。 科学家：幸福=个性+需求+生存状况 社会学家：幸福=感恩+知足 教师：幸福=桃李满天下 农民：幸福=风调雨顺，五谷丰登 百姓：幸福=收入高一点+房子大一点+食品安全+家人健康 教学目标： 1、理解幸福的真正含义。（重点） 2、学会品尝幸福，领悟幸福的真谛（难点） 能力目标： 1、在生活中体验幸福、感悟幸福。 2、幸福没有统一标准，也无法比较。 幸福的辩论 “学以致用” 1、幸福没有统一的标准，也无法进行比较。幸福的组成部分不包括（ ） A、健康的体魄 B、适量的物质 C、充实的精神 D、大量的金钱 2、幸福源于自己对生活的一种内在满足。这种满足其实很简单，一杯淡水、一壶清茶，可以品尝出幸福的滋味；一朵鲜花、一片绿叶，可以带来幸福的气息，这说明（ ） A、幸福看似抽象，其实却很具体。 B、幸福蕴藏在生活细节里。 C、幸福蕴藏在日常生活的各个片段里。 D、只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。