儿童写字讲、入小学前的准备工作大集合.docVIP

关于孩子写字讲座 多年幼儿硬笔书法教学中的心得! （一） 今日，我先由三岁（四岁、五岁、六岁逐阶段）儿童的手部体能发展特征讲起： 　儿童手部小肌肉的发展较迟，所以，慢慢帮助儿童做手部、手指及关节运动，尽量从旁协助儿童使用叉、匙自行进食，亦希望协助他自己穿衣脱衣，解开或扣上容易操作的扣子，继而穿脱不用系鞋带的鞋子。教导他们运用粗蜡笔模仿绘画圆圈和十字，绘画时，开始教导用手指执笔，能用手接到一个拋向他的大球， 能用剪刀（胶）剪纸条（家长协助），能用手指搽胶水，尝试填颜色，但大多只能胡乱地把颜色涂上。 　　第二集讲三岁儿童写字前训练方法。 （二）我们不应期望三岁儿童能够写字。在要求书写前，须先培养其学写字的能力，通过下列活动，训练他们写字前的技巧： 　　1）肌肉的运用：有关的活动包括砌积木或胶块、拚图、搓粉团穿线、按瓶口的大小配上不同的瓶盖、拾黄豆、绿豆及芝麻、玩沙 （家长陪同）、绘图、色糊画、图片的堆砌、拚砌及镶嵌等。 　　2）手眼的协调：有关的活动包括穿吸管、用手或匙羹将大小不同的豆放入一个大盒内、拍球、打弹子、填色、剪贴、玩迷宫、将胶圈轮流滚出及接回等。 　　3）书写的练习：有关的活动包括绘画直线，横线、斜线、双线、双横线、双斜线（控制平衡）、十字、圆圈、双圆圈、三圆圈、四圆圈………等。 　　4）方向的概念：有关的活动包括顺序排列图片、大至小排列、小至大排列、高至低排列、低至高排