安徽安庆市2010届高三英语论文教学工作指导意见.doc

安庆市2010届高三英语教学工作指导意见 2009年是安徽高考英语实行自主命题以来的第五次高考, 又是安徽省实行新课程改革的第一年，英语科试卷基本延续了前四年试卷的命题思路，体现了“稳中求发展、稳中有变化,立足语篇，突出语境”的命题原则，试卷的总体设置突显了基础性，几乎所有试题都是针对考生必备的英语知识和能力以及文化背景常识设置的，符合相对稳定的要求。全套试题以中档题为主，没有出现偏题、难题、怪题。试卷难、中、易比例合理，具有良好的区分度, 与以往不同的是试卷增加了新题型：任务型阅读，提高了对学生英语应用能力的要求。应该说今年试卷的总体难度略高于去年试卷，难度系数估计在0.53左右。试卷命题有利于高校选拔人才，有利于中学实施素质教育，有利于推进基础教育改革。考查学生基础知识和能力的同时，考查学生对学科所学内容融会贯通的能力,以及在特定的语境中运用语言完成任务的能力. 听力理解 2009年安徽高考英语试卷听力语言材料情景真实、明确，题材多样，语言地道；大接近学生生活，试题切中要点，能考查出考生的语言交际能力。突出了材料口语化、文字简单化、语境明确化的特点。考查类型分为：获取事实性具体信息、简单推断、理解主旨要义、理解说话者意图观点或态度，其中以考查获取事实性具体信息为主。语音清晰易懂，但语速较快，据一些监考老师说整个听力播放时间仅用了14分钟的时间，因此估计听力理解题学生的得分率低