全国中小学教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 面向学生：义务教育阶段八年级学生 学科：历史 版本：北师大版 课时：1 学生课前准备： 1.课前预习了解 2.完成课后习题 教学课题 第3课 甲午中日战争 教学目标 1.知识与能力目标： ①了解中日甲午战争的经过，分析中国战败的原因，培养透过现象看本质的能力；②叙述邓世昌的英雄事迹，培养语言表达能力；③比较《马关条约》和《南京条约》，理解《马关条约》的危害，提高比较分析能力。 2.情感态度与价值观： 认识到中日甲午战争是因日本对外扩张而一手挑起的，邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们学习和敬仰；清政府的腐败无能是导致其落后挨打的主要原因，以增强历史使命感，树立民族自尊心和自信心 教学重点：邓世昌的主要事迹；《马关条约》的内容及影响。 教学难点：理解《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。 教材分析 1.本节课是在讲述第一次鸦片战争和第二次鸦片战争的基础上进行的。因此，本节课是上两节课内容的进一步深化，也为以后学习八国联军侵华战争奠定基础，也为以后进一步学习中国人民一次次进行反侵略反封建的英勇斗争作了铺垫。在中国近代史上，资本主义国家共发动了四次大规模的侵华战争，第一次鸦片战争使中