念亲恩综合活动方案.docVIP

课题名称：“念亲恩”?综合性学习活动方案 一、学习者分析： 现在的孩子，大多生活条件优越，受到了长辈们的百般呵护，享受着良好的教育资源。然而，孩子们认为得到的这一切理所当然，对父母的辛勤付出，缺乏感激之情，缺乏感恩之心，稍有不顺或不满足便大发脾气，任性，甚至攻击，报复，轻生……作为教育者，应重视思想道德的建设，重视全面素质的培养。让孩子学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感激一切善待帮助自己的人。 二、教学目标分析： 1、知识目标：培养学生有目的调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据收集、处理。 2、情感态度： （1）让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 （2）通过一系列的学习、实践活动，让学生进一步体会父母的辛苦，感受父母的爱，懂得回报父母的爱，学会表达爱。 3、价值取向：培养学生提出问题，探究问题的意识，以及表达、沟通的能力。 三、教学重难点分析： 通过活动，让学生学会理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际的行动来回报父母。 四、活动准备： 　　1.教师：进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；设计相关的表格指导学生进行填写；制作简单的课件。 　　2.学生：确定小组的分工；利用课余时间亲身体验父母工作，进行背诵、演唱、讲故事、制作贺卡，写日记等，做好汇报展示的准备。 ?五、教学过程： （一）明确主题，制定计划 “慈母手中线，游子身上衣”，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，作为孩子，你们想过如何对妈妈、对长辈的关爱吗？当你们接受着无私的关爱时，你曾为她们做过些什么？。在今后的一段时间，我们将用各种方式体会、感知父母的爱。（出示综合性学习活动研究的主题要求） （1）学生了解本次综合性学习活动研究的主题是什么？——体会父母工作的辛苦，对我们浓浓的爱。 （2）学生分组讨论，确定需要搜集的资料和搜集资料的方式。 （3）研讨搜集资料的方式。走访父母，亲身体验父母生活。上网、到图书馆查找资料。 （二）根据需要，将学生分成生活体验组、资料收集组、设计班级组并分别确定任务。 1、生活体验组调查：根据综合性学习的要求，要求学生去寻找、发现父母的爱并填下列表格，体验父母工作后写一写心得体会。 （1）、调查父母关爱的事 父母关爱的事 你的感受 1生病时 2生日时 3遇到困难时 4…… ? （2）、亲子付出对比卡： 妈妈为我做的事 我为妈妈做的事 洗衣 每周??件，每年??? 件 每周??件，每年???件 做饭 每周??次，每年??? 次 每周??次，每年???次 （3）、学习《妈妈的账单后》，开展一次“我的成长账单”调查活动： 阶段 生活费 学费 医药费 服装费 其它 怀孕—出生 幼儿园 小学 初中 高中 大学 小计 总计 2、资料收集组：搜集赞扬父母恩重如山或对父母表达感激之情的歌曲，认真练习演唱。搜集古今中外尊敬父母的故事，并练习绘声绘色地讲故事。搜集古今中外赞扬父母的诗词、名言，并背诵，也可以模仿搜集的诗词写一首赞扬父母的小诗。 3、班级设计组：同学亲手制作一张贺卡。做一份手抄板，出一期墙报，布置好班级。 （三）学生搜集资料，感知父母爱 1、学生自主搜集资料整理，填写表格。 2、在组长的带领下，组员汇总搜集的资料，并进行分类加工整理，确定汇报展示方式。利用课余时间背诵诗歌、演唱、讲故事、制作贺卡等，做好汇报展示的准备。（2周时间） （四）汇报展示，感谢亲恩。 师：孩子们，我们在父母爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；多少次带着幸福的感觉进入梦乡；多少回含着感动得泪花畅想未来……让我们带着一颗感恩的心，来表达对于父母的一腔感恩之情。经过近两个星期的观察学习，资料的收集和亲身体验，我们一定再次深深体会了父母的爱。 1、学生汇报展示。 （1）生活体验组展示收集的父母辛苦的图片和对自己填写的3个表格（配乐：天下父母心）。 （2）展示自己体验生活的日记 学生A：冬天洗衣、洗菜等家务劳动。“寒风呼呼地刮着，当手浸入冰冷的水中时，犹如刀绞一般，冻得直痛心头，实在难熬。”我说，“难怪妈妈一到冬天，满手都是冻疮。有时口子裂开还流血……” 学生B：我的妈妈是水果摊位的业主。我在妈妈的摊头站了一小时，感受很深：“在这只站了不到一个小时，腿就累得受不了，可妈妈却要一直在这里呆到很晚。我真想对她说，妈妈，您都是为了我，才这样辛苦，我一定要好好学习，长大后好好回报您！” …… 2师小结：孩子，这些亲身体验的活动，你们从真实的感知