小学地震应c急演练方案.docVIP

2014年小学防震防灾应急演练方案 为确保发生地震灾情能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定本应急演练方案。 一、演练指挥机构和组织系统 总指挥： 现场指挥： 成 员：各班班主任 职 责：全面负责演练组织和现场指挥 职责： 1、负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县、镇人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。 2、负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。 3、当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。 4、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。 5、当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数。 6、其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。 7、无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。 8、负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。 二、应急演练科目与预期目标 (一)紧急避险 听到警报（“笛笛笛……”急促的三连声）后，任课、当班教师马上组织学生躲避到安全地点，不要匆忙逃离教室。具体要求： 1、上课时间： （1）上课教师立即停止授课，转而成为教室紧急避灾负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，指挥学生紧急避险，立即指示靠近前后门的学生马上打开教室门。 （2）躲避的姿势：接到第一次警报，在教室内的学生，应迅速抱头、闭眼，保护头颈、眼睛，掩住口鼻，立即就近躲避；身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 （3）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 （4）当班教师立即讲明，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，带领下全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避灾；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，以便有秩序撤离。 2、下课（活动）时间： （1）在走廊的同学，应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。 （2）在教室外的同学，直接跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的同学，保持镇静站立在空旷地即可，不要乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、为防止次生灾害的发生，相关人员第一时间应切断电源、关闭燃气等。 (二)紧急撤离 就地紧急避险1分钟后，接到紧急疏散信号(“笛笛，笛——”两急一缓），学生复位，立即组织撤离教室，进入紧急疏散。根据各班、各室所处位置，紧急疏散的具体要求： 1、听到紧急疏散警报时，各当班教师马上组织学生按照学校预先规定的紧急疏散路线和秩序快速有序撤离（头顶书包、课本，顺手带走饮用水等）。严禁争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤、踩塌。 2、各有关人员迅速到达指定地点开展指挥工作，无课的班主任（辅导员）迅速赶往本班教室与任课教师一起组织学生疏散，其他教师、行政、后勤人员迅速赶往就近班级、楼梯口协助组织学生疏散。 3、撤离顺序：先低层后高层，迅速按规定顺序到走廊、楼梯口紧接在上一个班级。 4、各楼梯、楼道（行政、后勤、教师）要熟悉自己的岗位及负责疏散的班级顺序并做好组织工作： 要求各楼梯口、楼道负责教师站在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩塌事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人；最后紧跟在所负责疏散的班级后面到达安全区域并展开救援工作。 5、疏散过程中，同样要书包或书本护头，以防被砸；同学之间相互照应，若遇到同学扭伤脚，后面同学应立即止步，并组织护送受伤者下楼；疏散途中尽量避开建筑物和电线；到达安全区域后要蹲下，继续保护头部。 （三）解除险情 指挥部发出结束演练暨解除险情信号（“笛——笛——”舒缓的两连声），宣布演练结束。指挥长总结和评讲演练情况。 三、撤离路线方案 有关撤离路线、