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jiaoxuegongzuo 很荣幸地参加了学校组织的班主任师徒结对活动，这次学习，使我对班主任工作有了一定的了解和认识，这也为我们将来胜任班主任工作打下良好的基础。 感谢学校给我提供了这次与大家面对面交流的机会，下面我就来谈一谈近一年来班主任工作学习的心得体会，不足之处希望大家给予指正。 一、爱岗敬业，踏实工作。 “爱，是成就事业的源泉”，在担任实习班主任的日子里，给我印象最深的就是师傅们对事业对学生的爱，正是因为这种爱，我们每天都能在早上6点50时分就看到班主任老师们熟悉的身影，每个班主任老师都能克服如家里孩子小，老人需要照顾等各种困难，踏踏实实的工作在自己的岗位上。拼劲十足，不计功利，是你们让我知道了什么是爱岗敬业，也是你们让我懂得了什么是在其位谋其政。也让我感受到学校发展的潜在动力和勃勃生机。 二、为人师表，善待他人。 他们用自己的实际行动诠释了“为师先做人，育人先正己”这句至理名言。他们为人正直，品行高尚，有着强烈的事业心，高度的责任心，十足的爱心，“甘为人梯，乐为人梯，善为人梯”，这一切都让我看到了舍身忘我的精神境界，教会我“教育要有激情，要全身心地投入，要无私的奉献”，善待每一名学生。经常有人说，谁班级的学生，就像谁班的班主任老师。他们为自己的学生做好了示范，起到“润物细无声”的作用。 三、兴趣广泛，勇于创新。 新的时代，班主任教师不仅能传道、授业、解惑，还要能启发、调动、创新。深刻把握教育理念，理解洞察学生心里，因材施教，具有敏锐的观查社会能力，思维活跃，勇于创新。篮球赛，他们运筹帷幄、指挥若定，展现了他们的魅力，也提升了班级的凝聚力；运用网络的力量，他们与学生心贴心的交流，架起师生沟通的平台；舞台上他们一展歌喉，尽显曼妙舞姿，让学生刮目相看。他们热爱生活，积极生活的人生态度，必将潜移默化的影响学生生活处世的态度，成为学生们的人生财富。 四、严格要求，意志坚定。 坚定的意志，自信的品质，源自于一个人“永不言败”的信念。学习过程中，我发现我们学校的班主任老师在教育管理工作中，拥有极强的自我表达能力与情感交流能力，能够理解、分享学生的欢乐与忧愁，只有这样的班主任老师，才能为学生所接受，并受学生尊敬，进而得到家长的肯定。 在学习的过程中，我从师傅纪伟老师身上学会了“严师出高徒”的治学理念，同时学会班主任老师要时常帮助有困难的学生，给予精神和物资上的帮助。从孟玉老师身上学会了班主任老师要有一颗平常心，平常心不是不思进取，而是默默地进取。从郎宏岩老师身上学会了班主任老师要时常把握学生的心里，与时俱进。从原明霞老师身上学到了班主任老师要与学生打成一片，发挥年轻人的优势。从赵贵臣老师身上学到，班主任老师认真负责的态度。从孙红燕老师身上学到，班主任老师要有坚定不移的恒心，还有更多的班主任，身上散发着光芒，这都值得我去学习借鉴。 这段时间，不仅让我爱上了这群可爱而又热情的学生，更让我对人民教师，这灵魂的工程师有了更深刻的理解。熟话说：要想知道梨的味道，必须先尝一口；要想懂得游泳的滋味，必须先喝两口水；要想知道班主任老师工作的快乐，必须得身体力行。在这段实习的时间里，我们能按照班主任老师的作息时间早来晚走，经常与学生进行交流，了解学生的动态，善于观察，及时的与班主任师傅交流沟通，做到不懂就问，拥有那种死缠烂打的精神。同时做好记录，定期交教学随笔，为今后的教育管理留下宝贵的财富。在经过认真学习和深刻反思后，我又有了新的见解和收获。 首先我发现表扬的魅力，记得某周五的间操时间，十班同学表现非常的出色，回到班级我及时的对他们表现出的集体凝聚力进行表扬，对我的表扬学生的反应很积极。在下周一的升起仪式中，同学们积极向上，表现出更强的集体荣誉感，得到学校的表扬。同时我也发现批评要讲究方法，要以尊重学生为前提。记得某天在刚上课的时候，我在后门观察学生的状态，有名同学表现的不是很好，老师已经开始讲题了，他题纸还没拿出来，当时我没有点他的名，而是在下课后，找他单独交流，我说今天的某某课学得比较好，只是课前准备的不够充分，老师相信这样的小问题今后不会发生。今后我在观察时，他已经该掉那个坏习惯了，争取把问题解决在萌芽状态。表扬是爱，批评也是爱，表扬和批评都要有艺术。表扬好比是加油站，是阳光是雨露，而批评是给小树修枝打叉，让他们接受风雨的洗礼。只要爱是真正发自内心的，批评也会让学生心存感激。 其次我认为高中班主任的要培养学生的自主管理的能力，充分发挥高中生心理特点，培养学生的主人翁意识，发挥班干部的主体作用。我们给他们创设一块自主发展的空间，他们也会还我们无限的精彩。印象最深的就是前不久的班会汇报课。我与全班同学共同商讨这次班会的主题，调动班干部为这次班会献计献策，及时与学生沟通，发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，给学生空间与舞台，同学们展现出的能力