大学物理讲义第一章程序.ppt

大学物理IIIUniversity Physics for Non-Science Students 姚文静 combzl@nwpu.edu.cn结合所学物理知识和自身专业背景开展如下主题的讨论 1）一只苹果引发的思考 2）我眼中的对称与守恒 3）熵与社会和经济 4）萦绕身边的电磁波 5）神奇的光 第1章 绪论 一、课程信息 1、课程代码：1110053 2、课程名称：大学物理III 3、学时/学分：72/10 4、先修课程：经济数学 5、面向对象：文科各专业本科生 6、开课院系：理学院应用物理系 7、开课学期：第2学期 二、教材、教学参考书 物理学概论 王晓鸥主编、同济大学出版社、2007 大学物理导论、向义和等编、清华大学出版社、1996年 大学物理、张淳民等编、西安交通大学出版社、2002年 今日物理、高崇寿，谢柏青编著、高等教育出版社、2004年 物理与艺术、施大宁编著、科学出版社、2005年 现代科学技术导论（第3版）、宗占国主编、高等教育出版社、2004年 物理学史、（美）弗?卡约里著，戴念祖译、广西师范大学出版社、2002年 物理的挑战、李政道著、中国经济出版社、2002年 三、为什么要学习物理学 1、什么是物理学？ 物理学Physics来源于希腊文，意为“自然”，中文中的含义为“物”（物质的结构、性质）和“理”（物质的运动、变化规律）。 物理学是研究物质结构和运动基本规律的科学。它是自然科学中与自然界的基本规律关系最直接的一门科学。其他的学科和工程技术都是以物理学为基础的。 2、什么是大学物理III? 3、我们为什么要学习大学物理III? 4、物理学与其它学科的关系 1）物理学使数学有了用武之地 数学是物理学定量描述的工具；物理学为数学的发展提供空间。 2）物理学与天文学密不可分 物理学为天文学的发展提供各种探测手段；天文学为物理的发展提供素材和佐证。 3）物理学为化学提供理论依据 唇齿相依、息息相关。 4）物理学在生物学发展中的贡献 物理学一是为生命科学提供现代化实验手段：X-ray、B超、核磁共振、电子显微镜、扫描隧道显微镜；二是为生命科学提供理论概念和方法。生物学有可能潜藏着人类尚未认识的运动规律。 5）物理学是信息科学的基础 信息科学的发展是建立在先进的能够存储，传输和处理数据的硬件（存储介质、CPU、光缆等等）基础之上的科学。自然是物理学发展的结果。 6）物理学在经济领域的作用 5、物理学与技术的关系 三次工业革命 物理学为技术的形成提供科学原理 物理学影响技术进行的路线 物理学左右技术的实施方案 两种基本的模式： 一是由于生产实践的需要而创建了技术，然后提高到理论上来，再反馈到技术中去，促进技术的进一步发展；二是先在实验室中揭示了基本规律，建立比较完整的理论，然后再在生产中发展成为一种全新的技术。 6、物理学与方法论和世界观 物理学描绘了世界的一幅完整的图像，它揭示出各种运动形态的相互联系与相互转化，充分体现了世界的物质性与物质世界的统一性。 理解世界的方法论： 1）逻辑方法 分析-综合法 归纳-演绎法 2）与物理学基本原理相联系的方法（不能违背的法则） 能量守恒原理，熵增大原理（有序-无序） 3）科学发现中创造性的思维方法 物理模型，理想实验，物理类比，物理假说 看待世界的世界观（唯物主义）： 这个世界是由物质构成的，物质是运动着的和普遍联系着的。 7、物理学素质的重要性 四、物理学的重要发展阶段 迄今为止，物理学已实现了五次大统一。 牛顿的力学定律和万有引力定律是物理学上的第一次大统一。牛顿发现天体运动和地面落体运动遵循相同的规律。 19世纪中叶，能量守恒定律的发现，实现了物理学第二次大统一。它揭示了热、机械、电、化学等各种运动形式之间的统一性。 19世纪末，法拉第和麦克斯韦建立了统一的电磁场理论，预见了电磁波，揭示光、电、磁现象本质上的统一性。 20世纪初，爱因斯坦把牛顿力学和电磁理论统一起来，创建了相对论。它把牛顿力学作为一种特殊的情况（低速情况）概括在内，使力学、电磁学在新的时空观基础上达到了协调统一。 20世纪30年代，法国的德布罗意、德国的海森堡和奥地利的薛定谔创建了物质波理论，把波动性与粒子性统一起来，建立了量子力学体系，成功地揭示了微观物质世界的基本规律。 五、物理学基本理论分支（要学习的内容） 不同的运动形式具