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教 师 教 案 （2011—2012 学年第 1 学期) 课 程 名 称：调速与随动系统 授 课 学 时：48 授 课 班 级： 任 课 教 师：郑宏 教 师 职 称：副教授 教师所在学院：自动化工程学院 电子科技大学教务处 课程名称 调速与随动系统 授课专业 自动化（电力系统自动化） 班级 课程编号 修课人数 39 课程类型 必修 公共基础课( )；学科基础课( )；专业核心课( ) 选修 专业选修( )；任选课（√ ）；公选课( )； 理论课( )；实践课( ) 授课方式 课堂讲授为主（√ ）；实验为主（ ）； 自学为主（ ）；专题讨论为主（ ）； 其他： 是否采用 多媒体授课 是 考核方式及成绩构成 考 试( √ )考 查( ) 成绩构成及比例： 是否采用 双语教学 否 学时分配 讲授 42 学时；实验 6 学时；上机 学时；习题 学时；课程设计 学时 教材 名称 作者 出版社及出版时间 电力拖动自动控制系统—运动控制系统（第4版） 阮毅 机械工业出版社2009.8 参考书目 电力拖动自动控制系统—运动控制系统（第3版） 陈伯时 机械工业出版社 2003 授课时间 第 1 周——第 16 周 第一章 一、教学内容及要求（按节或知识点分配学时，要求反映知识的深度、广度，对知识点的掌握程度（了解、理解、掌握、灵活运用），技能训练、能力培养的要求等） 二、教学重点、难点及解决办法（分别列出教学重点、难点，包括教学方式、教学手段的选择及教学过程中应注意的问题；哪些内容要深化，那些内容要拓宽等等） 三、教学设计（如何讲授本章内容，尤其是重点、难点内容的设计、构思） 四、作业 五、参考资料（应列出学生学习的参考书目，可根据课程自身的特点选择是否填写或者是否每章都填写） 六、教学后记（教学后记的内容包括教学计划的执行情况,效果如何,有什么经验教训,原因是什么,应如何改进等等；应该在该章（节）教学活动结束后填写） 第二章 同上；以后各章均同上