数学§95解直角三角形的应用(一).docVIP

§9．5解直角三角形的应用（一） 谷里中学 张 宏 【教师寄语】： 头脑用的愈多便有愈多的头脑可用.所以热忱是一个人成功与否的重要性格因素. 【学习目标】：1.明确仰角、俯角的概念，并能将之灵活应用于实际生活. 2.能从实际问题中抽象出几何模型，并能借助计算器解决问题. 3.运用三角比的有关知识来解决实际应用问题. 【重点难点】：重点：运用三角比的有关知识来解决实际应用问题. 难点：从实际问题中抽象出恰当的几何模型，用三角比的有关知识来解决. 【学习过程】： 情境导航（合作交流） 1. 如图所示是一辆自行车的侧面示意图．已知车轮直径为65cm，车架中AC的长为42cm，座杆AE的长为18cm，点E、A、C在同一条直线上，后轴轴心B与中轴轴心C所在直线BC与地面平行，∠C＝73°．求车座E到地面的距离EF(精确到1cm)．(参考数据：sin73°≈0.96，cos73°≈0.29，tan73°≈3.27．) 2.读一读课本76页小资料：在实际测量中，从低处观测高处的目标时，_________与_________所成的锐角叫做_________，从高处观测低处的目标时，_______与________所成的锐角叫做______. 自学探究（试一试，看谁先解决） 1.如图，厂房屋顶人字架的跨度为10米，上弦AB=BD，∠A=260，求中柱BC和上弦AB的长.（精确到0.01米） 2.如图，某直升飞机执行海上搜救任务，在空中A处观测到海面上有一目标B，俯角是，这时飞机的高度为1500米，求飞机A与目标B的水平距离（精确到1米）. 3.住宅小区楼房之间的距离是建楼和购房时人们所关心的问题之一，如图，住宅小区南、北两栋楼房的高度均为16.8米，已知当地冬至这天中午12时太阳光线与地面所成的角是350. (1).若这时南楼的影子恰好落在北楼的墙角，两楼间的距离应为多少米？（精确到0.1米）. (2).如果两栋楼房之间的距离为20米，那么这时南楼的影子是否会影响北楼一楼的采光？ 三、反思归纳 把实际问题转化为解直角三角形问题，关键是找出 实际问题中的_____________，这一解答过程的思路 是：有关实际问题转化_____________ ，求出有关的边或 得出问题答案 四、当堂测试 1、如图，灯塔A在港口0的北偏东55°的方向，且与港口的距离为80海里，一艘船上午9时从港口0出发向正东方向航行，上午11时到达B处，看到灯塔A在它的正北方向，试求这艘船航行的速度（精确到0.01海里/小时）（供选数据：sin55°=0.8192,cos55°=0.5736,tan55°=1.4281） 2.如图，在宿舍楼的C，D两点观测对面的建筑物AB，从点Ｄ观测点Ａ的俯角是27°，从点C观测点B的仰角是50o，已知宿舍楼CD的高度是20米，求建筑物AB的高度（精确到1米）. 3、一灯柱AB被一钢缆CD固定，CD与地面成40o夹角，且DB＝5m，在C点上方2m处加固另一条钢缆ED，那么钢缆ED的长度为多少？（结果精确到0、01m） §9．5解直角三角形的应用（二） 谷里中学 张 宏 【教师寄语】：若能依循梦想的方向满怀信心的前进，并竭力去过自己所憧憬的生活，便能 获得出于常日之外的成功. 【学习目标】：1.明确方位角、坡角、坡度的概念，并能将之灵活应用于实际生活. 2.能熟练运用解直角三角形的有关知识来解决实际应用问题. 3.会解决底部不能到达的物件高度的测量问题. 【学习过程】： 一、学前准备（做一做，看谁做得快） 指南或指北的 方向与目标方向线构成 小于900的角，叫做__ ____, 如图：点A在点O的___________, 点B在点O的南偏西45o或 方向. 2阅读课本80页中有关坡度的内容，说一说什么是坡角，什么是坡度或坡比，坡度与坡角的正切有什么关系?请把重点知识写在下面. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、自学探究 某地计划在河流的上游修建一条拦水大坝，大坝的横断面ABCD是梯形（如图），坝顶宽BC=6米，坝高25米，应水坡AB的坡度i=1：3，被水坡CD的坡度i=1：2.5. （1）.求斜坡AB和CD的长