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博客引航 练习写作 福州市魁岐小学 陈永强 一、网络与孩子的关系 1、学习助手。 2、交流娱乐。 二、引导孩子正确使用网络 正确使用网络的关键就是引导，对孩子教育与其用堵的方法，不如用疏的方法。 引导孩子通过网络记载日常的学习、生活，发挥网络的优势，加强家长与孩子的沟通，教师与学生的沟通，其途径是之一就是——班级博客。 三、班级博客的功能 1、 沟通桥 周五下午，小林和小杰没有来上英语课，他们在操场的角落里闲聊。得劝劝他们，这就是旷课啊！不过任课教师也真的，居然一进教室就讲起课来，也不点点名，让他们两个钻了空子。 同伴小游戏、个人心灵独白、课间的“闹剧”、课堂上学习状态“写真”、家庭趣事等！这些资源班级同学共享，对于一些不善于观察、积累素材的同学来说，能从他人的记载中获益，并且引导他们向这方面有优势的同学学习，获得素材积累的能力的提升。 老师您知道吗，我们不喜欢周一来上学。因为周一您特别喜欢生气。集会时排不好、检查周末作业或上课时同学们没精神等，都会让您生气，所以，您在周一变得很可怕！希望改一改，让我们一周有好的开始。 我们班的女生一点都不“淑女”，很像魔鬼。动不动就飞来一脚，或是掐我的皮肉，弄得我身上青一块紫一块的，妈妈还以为我在学校老是和同学打架呢。我看，该由女生开个“道歉会” ，向男生承认错误！ 我的绝招是学狗叫。以前，我可是十分害怕狗的。有一天，我一个人在楼下花园里骑车，忽然有一只黑色的小狗从路边窜出，对着我“汪汪”直叫，吓得我惊惶失措，差点从车上跌下来。这里，我突然想起了一个场面—有一只想黑狗抢一只黄狗的骨头，黄狗对黑狗大叫，黑狗被吓跑了。于是，我灵机一动，也冲着小狗“汪汪”直叫，没想到，小狗真被吓住了，最后溜走了。 博客写作小专栏 开头和结尾小妙招 一、点题式 二、引用式 三、设问式 四、描写式 五、对比式 一、点题式 一开头便照应题目，简洁明快，开门见山。 小乌龟可可 开头：我家的鱼缸里养了一只五岁的小乌龟，名叫可可。 结尾：小乌龟可可多么可爱啊！ 二、引用式 引用名言警句、诗歌、谚语、人物语言等。 我喜欢的小狗 开头：俗话说：“狗是忠臣。”所以，我喜欢忠厚老实的小狗。 结尾： “狗是忠臣”，我永远爱我的小狗，它是我永远的朋友。 三、设问式 提出问题，引起注意。 小花猫彤彤 开头：同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小猫，它的名字叫彤彤。 结尾： 你们是不是很喜欢我的小猫彤彤呢？那就来跟它做朋友吧！ 四、描写式 描写人物，描写景物，描写动物，多用修辞手法来写。 美丽的金鱼 开头：金鱼体态奇特，色彩鲜艳，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛开的花朵，是一种天然的、活的艺术品。 结尾：在我的心中，金鱼就像是开在水中的花，永远那么美丽。 五、对比式 用别人或别的事物作比较。 西湖公园 开头：福州有左海公园，有江滨公园，但我最喜欢西湖公园。 结尾：你看，与其它公园相比，西湖公园是不是更令人喜欢爱呢？ 对话的小秘密 一、拉车式 二、推车式 三、挑担式 四、空担式 修辞手法大比拼 一、比喻 二、拟人 三、排比 四、夸张  小黑是来我奶奶家院子的第三只狗。小黑长得小巧玲珑，小脑袋上镶嵌着两颗水汪汪的大眼睛，两个大眼睛下面有一个湿漉漉的鼻子，还有一张长着锋利的牙齿的嘴巴，咬起骨头来“咯嘣咯嘣”的。 小黑是来我奶奶家院子的第三只狗。小黑长得小巧玲珑，小脑袋上镶嵌着两颗大大的“水晶球”——水汪汪的大眼睛，两个大眼睛下面有一个湿漉漉的鼻子，就像灵敏的探测器，一张嘴巴长着刀尖一般锋利的牙齿，咬起骨头来“咯嘣咯嘣”的。 当春天来到人间时，最先让人注意的就是柳树。你看，柳条变得柔软了，青色的柳枝上长出嫩绿的小芽，散发出淡淡的清香，透出春天的消息。 当春姑娘迈着轻盈的脚步，微笑着来到人间时，最先被唤醒的就是柳树。你看，柳条变得柔软了，青色的柳枝上长出嫩绿的小芽，散发出淡淡的清香，向人们报告着春的信息。 算了，还是先看看别的组的吧！一看就笑得合不拢嘴，有的写的：我的眼睛亮了吗？有的写的：一天我们喝