新县高中高二年级生物导学案44.doc

新县高中高二年级生物导学案（44） 内容 生态系统的能量流动 编题人：杨梅荣 审题人：徐哲 时间：2013.11.22班级（ ） 姓名（ ） 一.上节知识回顾：生态系统物质循环和能量流动之间的关系 项目 能量流动 物质循环 形式 以 形式流动 等基本元素的循环 特点 、 物质被反复利用，具有 范围 生态系统的 各营养级 过程 沿 单向流动 在 反复循环 联系 二.本节问题探究 有关能量流动的极值计算 在解决有关能量传递的计算问题时，首先要确定食物链。 1.设食物链A→B→C→D，分情况讨论: 现实 问题 思路求解 D营养级 净增重M 至少需要A营养级多少 最多需要A营养级多少 A营养级 净增重N D营养级最多增重多少 D营养级至少增重多少 三.本节内容： 在某一食物网中，一个消费者往往同时占有多条食物链，当该消费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短的食物链和最大传递效率 进行计算，这样消费者获得的 能量最多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小传递效率 进行计算，这样消费者获得的最少。 四.课后作业 1. 下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为，B生物种群总能量为，从理论上计算，A贮存的总能量最少为（ ） A. B. C. D. 2.已知某营养级生物同化的能量为1000kJ，其中95%通过呼吸作用以热能的形式散失，则其下一营养级生物获得的能量最多为（） A. 200kJ B. 40kJ C.50kJ D. 10kJ 3：在能量金字塔中，如果生产者在光合作用过程中产生240mol的氧气，其全部用于初级消费者分解血糖，则其释放并贮存在ATP中的能量最多有（ ）可被三级消费者捕获？ A. B. C. D. 4：如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ） A. 10千克 B. 28千克 C. 100千克 D.280千克 5：在一片草原上，假如一年中，至少有70000只昆虫生活才可养活一只食虫鸟，而食虫鸟若按10%的能量传递率将能量传给鹰，则理论上每年大约需要3000只食虫鸟才能维持一只鹰的生存，那么如果鹰只靠捕食食虫鸟来生活，则每年至少需要（ ）只昆虫才能保证一只鹰的生存？ A. B. C. D. 无法统计 6. 在“棉花→棉蚜→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中，如果食蚜蝇要有5m2的生活空间才能满足自身的能量需求，则一只鹰的生活空间至少是（ ） A. B. C. D. 7：具有三个营养级的能量金字塔，最上层的体积是最下层的（ ） A. 10%~20% B.1%~4% C. 0.1%~1% D. 1%~10% 8：某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态平衡遭到破坏？（ ） A. W110W2 B. W15W2 C. W110W2 D.W15W2 9：某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨，正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的吨数为（ ） A. 3000 B. 1650 C. 1500 D.不超过3000 14．下图是生态系统种碳元素循环模式图。图中的箭头表示这种元素的循环利用，但图中缺少了一个重要生理过程，据图回答下列问题： CO2 ① ② ③ O2 A B C ④ ⑤ 动植物遗体和排泄物 E 煤和石