文言文复习教案九年级教学设计.docx

PAGE PAGE 10 九年级文言文复习教学案设计及课后观评 年 级 九年级 学科 语文 班级层次 长、实、励 教师课 题 九年级文言文复习——《岳阳楼记》 课 时 第 1 课时 课 型 复习课 学习目标 知识目标 1、了解考点，熟悉中考文言文命题规律 2、夯实基础，巩固《岳阳楼记》的重点实词虚词，重点句子的翻译，文章主旨的理解 能力目标 把握《岳阳楼记》中重点的实词虚词，并能进行知识点的迁移运用 学科素养 通过掌握重点实词虚词，强化学生阅读文言文的能力，理解作者思想的现实意义 学习方法 自主朗读勾画复习法、自主合作探究法、讲授法 练习巩固法 听写法 学习重点 1、了解考点，熟悉中考文言文命题规律 2、夯实基础，巩固《岳阳楼记》的重点实词虚词，重点句子的翻译，文章主旨的理解 学习难点 掌握古汉语中的实词，虚词的意义及用法，重点句子的翻译，熟悉文章内容。掌握文言文阅读的思路与方法。 近 五年中高 考命题特点趋势 板书设计 对文言文的考查以选择题、重点句子翻译，自己观点表达题型为主。 九年级文言文复习——《岳阳楼记》 1、中考考点解说 2、注释、重点句子翻译、课文内容归纳。 3、中考真题回放与检测练习 4、方法归纳总结 课后练习 《中考总动员》p181-183教 学 环 节 设 计 基本流程 投放目标（2 分钟）—考点解说（5 分钟）—知识梳理（20 分钟）—变式训练（12 分钟）—布置作业（1 分钟） 具体环节 教师活动预设 学 生 活 动 预设 设计意图 投放目标 教学 知识目标：1、了解考点，熟悉中考文言文命题规律 2 、夯实基础，巩固《岳阳楼记》的重实词虚词，重点句子的翻译，文章主旨的理解 能力目标：把握《岳阳楼记》中重点的实词虚词，并能进行知识点的迁移运用 学科素养：通过掌握重点实词虚词，强化学生阅读文言文的能力，理解作者思想的现实意义 学 生 明 确目标 培养学生主动参与课堂教 学 的 思维， （ 2 分钟） 内 从达州市近几年的文言文阅读试题中，我们不难 1、学生自 让学生养成 容 考点解说 发现如下特点：一是选文至少一篇来自课内；二是侧 重考查学生能否读懂文章，包括字词句的理解，内容 主 学 习 《 语 文 课 自主学习和 主动学习的 要点的归纳、基本写作技巧的赏析，以及对阅读材料 程 标 准 》 习惯。 知能 的感受与认识等；三是对文言内容情感相近的文段进 中 有 关 文 并重。（5 分 行比较阅读。一般设置五道题，共 16 分。考生在复 言 文 学 习 钟） 习备考时要重视对课内阅读材料的复习，扎扎实实积 方 面 的 要 累文言知识，学会举一反三。 求。 10 《岳阳楼记》 学 生 按 要 让学生养成 求 自 主 复 自主复习， 一、词语解释 习 巩 固 字 自己动手动 1.重点词语 2. 通假字 词注释。 嘴朗读的习 3.一词多义 4. 词类活用 学 生 按 要 惯， 知能并 5.古今异义 求 听 写 词 重。（ 20 分 二、重点句子翻译 语 并 订 钟） 正。 三?内容理解 1.段落大意 第一部分(第 1 自然段):记叙重修岳阳楼之事以及作 记的缘由,着重写滕子京谪守后的政绩? 第二部分(第 2~4 自然段):围绕“记”重点描写岳阳 楼及周围的景色,引出迁客骚人各不相同的览物之情? 一明一暗,一悲一喜,形成鲜明对比? 第三部分(第 5 自然段):抒发作者的旷达胸襟和远大 知识梳理 的政治抱负?点明作记时间,与篇首照应? 2.中心思想 文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物 喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐”的政治抱负? 3. 何评价作者的思想观点和现实意义 范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为仕途进退的原则，这是他有远大政治抱负的表现。 他的忧君思想固然带有时代和阶级的局限性，但他那忧国忧民，以天下为己任的政治抱负，积极向上，奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的品德，在今天仍然具有借鉴和教育意义。同时这种集体利益大于个人利益的价值观也永不过时。 课堂变式练 中考总动员P183 作业布置 ? 完成《中考总动员》P181-183  学 生 翻 看例 题 并 认真 审 题 试做。 学 生 说 说解 题 方 法和规律。 完 成 作业。  学生自主复习 真 题 课文， 自主归纳 解 题 方法， 培养学生自主思考能力， 突破难点（ 12 分钟） 知能并重。 （1 分钟） 年 级 九年级 学科 语文 班级层次 长、实、励 教师课 题 九年级文言文复习——《醉翁亭记》 课 时 第 2 课时 课 型 复习课 知识目标 夯实基础，巩固《醉翁亭记》的重点实词虚词，重点句子的翻译，文章主旨的理解 学习目标 能力目标 把握《醉翁亭记》中重