孟凡辉社团活动范文.doc

夏邑县直三中物理兴趣小组 活 动 记 录 小组名称：物理兴趣小组 辅导教师：孟凡辉 兴趣小组学生名单 序号 姓名 班级 性别 序号 姓名 班级 性别 1 段世显 八（4） 男 21 韦 阳 八（6） 女 2 史婉晴 八（4） 女 22 刘硕 八（6） 男 3 张坤林 八（4） 女 23 代芳 八（6） 女 4 王一哲 八（4） 男 24 杨坤杰 八（6） 男 5 宗婉晴 八（4） 女 25 郭珂 八（6） 女 6 杨亚宁 八（4） 男 26 王庆辉 八（7） 男 7 李 硕 八（4） 男 27 王傲 八（7） 男 8 韩丹丹 八（4） 女 28 代硕 八（7） 男 9 陈露 八（5） 女 29 赵梦晴 八（7） 女 10 刘宗 八（5） 男 30 何雪珂 八（7） 女 11 刘静茹 八（5） 女 31 何倩 八（7） 女 12 陈攀 八（5） 男 32 魏昂 八（7） 男 13 张迪 八（5） 男 33 董小丹 八（7） 女 14 薛洁 八（5） 女 34 陈岩岩 八（7） 女 15 胡婷婷 八（5） 女 35 代梦瑶 八（7） 女 16 薛晓晓 八（5） 女 36 娄子恒 八（7） 男 17 王洁 八（6） 女 37 张雨梦 八（7） 女 18 刘正 八（6） 男 38 孙亚静 八（7） 女 19 刘一凡 八（6） 男 39 张赛 八（7） 男 20 刘通 八（6） 男 40 吕秀丽 八（7） 女 夏邑三中八年级物理社团活动计划 ?一、指导思想： 怎样使学生能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，直接体验”的亲身感受呢？最有效的办法莫过于让教师们也能够像学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。 二、实施目的 正是基这样一种思考，结合我的课题“学生主动学习的长效机制研究”为主题的教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织讨论，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最后把握兴趣小组活动的特点，是搞好兴趣小组活动教学工作的起码要求。兴趣小组活动课的基本特点是“自主活动，直接体验”，什么是自主活动，它有什么具体要求？什么是直接体验，它又受什么因素制约？这是个理论问题，更是个实践问题，如果教师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。 本学期就要进行实验技能检测了，为了巩固学过的物理实验，加强实验技能训练，特制定本计划。 三、实施方案 利用课外活动时间进行实验技能练习 四、指导老师：黄桂平 五、时间安排：每周三下午 六、活动地点：物理实验室 七、具体安排 1、声的传播 2、热胀冷缩 3、充水玻璃管中气泡的运动 4、光的折射 5、为什么可看到两条鱼 6、鸡蛋浮起来 7、制作万花 内容: 充水玻璃管中气泡的运动 时间: 2015．3．25 地点: 实验室 主持人: 刘淋 参加 人员 活动小组成员 活 动 过 程 器材准备：玻璃管、注射器、橡皮塞。 进行实验。 观察现象。 交流讨论：气泡运动的速度变化和形状变化情况。 提出实验过程中出现的问题。 总结。 初二物理社团活动实施记录四 内容: 光的折射 时间: 2015．4．1 地点: 实验室 主持人: 刘淋 参加 人员 活动小组成员 活 动 过 程 1.、我们把筷子放在水中的时候，会发现筷子在水中不是直得，看起来好像被折了一样。 2、 让学生说说这是怎没回事。 3、 通过实验证明光的折射。 4、 应用折射解决生活中的问题 5、总结。 初二物理社团活动实施记录五 内容: 为什么可看到两条鱼 时间: 2015．4．8 地点: 实验室 主持人: 刘淋 参加 人员 活动小组成员 活 动 过 程 器材准备：鱼缸、小鱼。 光的折射定律。 观察鱼缸里面的鱼。 交流讨论：前者是发生折射形成的，后者是透镜成放大的像。 总结。 初二物理社团活动实施记录六 内容: 鸡蛋浮起来 时间: 2015．4．15 地点: 实验室 主持人: 刘淋 参加 人员 活动小组成员 活 动 过 程 1、在玻璃杯中倒入多半杯水。 2、把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。 3