欧姆定律复习范文.doc

个性化教学辅导教案 学科 物理 任课教师： 孙艳麟 授课时间：2014年 月 日( 星期 ) 姓名 年级 性别 总课时____第_ 课 教学 课题 欧姆定律及其应用 教学 目标 探究电流、电阻及电压的关系 欧姆定律的概念及其应用 学会用伏安法测小灯泡的电阻 教学重难点 1.欧姆定律的理解（I=U/R.U=IR.R=U/I）实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V 1OA”字样，乙标有“10V 05A”字样。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许(不考虑温度对灯泡电阻的影响)A．25V B．35V C．175V D．125V 例3.在如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时 A．示数变大，示数变小，与示数的比值不变 B．示数变小，示数变小，与示数的比值不变 C．示数变小，示数变大，与示数的比值变小 D．示数不变，示数变小，与示数的比值变大 例4. 电路的识别与连接 （1）根据图3所示的电路图，用笔划线代替导线，将右图所示的实物图连接起来。（要求：导线不能交叉） （2）用“伏安法”测电阻的实验中，某同学连接了图4所示的电路，电路连接中存在几处错误和不足， 请你找出来（待测电阻15Ω。） ① ； ② ； ③ 。 例5.图是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，图是1芝专据实验数据绘出的图。小灯泡标有“2 V”字样，滑动变阻器R标有“ 1 A”字样。 (1)闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到中，滑动变阻器的作用是保护电路和。 (2)小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是。 (3)小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为： (4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值 ①请你利用小华手边现有的器材，在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画)； ②写出RX的表达式：Rx=____________。例6.如图所示，电阻R1=R2=4 Ω，电源电压保持不变。当S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.75 A，此时电路是联电路，电路的总电阻是Ω，当S1闭合、S2断开时，电路的总电阻是Ω，电流表的示数是A。 S1、S2，两灯都发光；当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是…（ ） A．L1亮度增大，电流表示数不变 B．L1亮度不变，电流表示数不变 C．L1亮度不变，电流表示数变小 D．L1亮度减小，电流表示数变小 例8.如图，电源电压恒定不变，在S闭合、滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）A.灯泡变亮，电压表读数不变B.灯泡变暗，电压表读数变小 C.灯泡变亮，电压表读数变大D.灯泡变亮，电压表读数变小 1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（）1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路 例10.在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图10所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障可能是（ ） A．灯泡发生短路 C．变阻器R发生短路 B．灯泡发生断路 D．变阻器R发生断路 常见失误忠告 1、对欧姆定律的理解要透彻。不能认为在通电时有电阻，没通电时无电阻，或者R与U成正比，与I成反比，而没有想到公式R=U/I只是R的计算式，并不能决定R的大小，而电阻由电阻的材料、长度、横截面积决定，并与温度有关，而与其是否通电、电压大小、电流大小等没有关系，也谈不上与U成正比，与I成反比 2、要弄清楚R、I、U应该是对同一个电器而言 3、在判断电路中电流、电压变化情况时，容易出现混乱 课堂练习 欧姆定律 （一）填空题 1、有一根镍铬合金线，两端电压为6伏时，通过合金线的电流为0.3安，则合金线的电阻是________欧；若两端电压减小一半，则合金线的电流是________安；如果合金线两端的电压为0，则合金线的电流为________安，合金线的电阻是________欧。 2、两个电阻阻值分别为R1=12?欧,