比和比例备课教案季.docVIP

个 性 化 辅 导 教 案 学生姓名 年级 六年级 学科 数学 教师姓名 李香 授课时间： 2 课时： 2 小时 备课时间： 课题：比和比例的运用 课时计划： 第（ ）次课 共（ ）次课 教学目标： 同步教学知识内容 梳理比和比例的相关知识，熟练解比例 求比值，化简比 利用比例的知识，求出平面图形的比例尺及用比例尺求图上距离和实际距离 教学方法与过程 讲练结合 难点：比和比例的联系与区别，熟练求比值和化简比 ，利用比例的知识解决问题。 重点：理解比和比例的意义、性质，掌握关于比和比例的一些实际运用和计算；正反比例的概念，判断及运用。 教 学 内 容 教 学 内 容 授 课 内 容 课堂反馈 复习导入 问题1：之前的学习中，我们已经初步认识了比，你还记得什么是比吗？ 问题2：我们已经学习了比和比例联系与区别，你还记得多少呢？ 问题3: 如何用比例解决问题？ 问题4:你知道哪那些是正比例，哪些是反比例吗？ 知识回顾 1、比和除法、分数有哪些联系？ 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外）， 分数的大小不变 a:b=a÷b= a/b (b不等于0) 比号