高中化学：第三节 物质的量浓度 第三课时教案 鲁科版必修1.docVIP

物质的量浓度 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1、理解“物质的量浓度”的含义，了解化学中引入“物质的量浓度”的意义。 2、初步掌握配制一定物质的量浓度溶液的步骤：计算→称量→溶解→转移→洗涤→定容→摇匀→装瓶→贴标签 3、知道确保溶液浓度准确的两个基本原则。 （1）尽可能将溶质全部转移到容量瓶中； （2）确保向容量瓶中加水时不超过瓶颈上的刻度线。 （二）过程与方法目标 1、通过完成配制任务（0.1LNaCl溶液，其中溶质的物质的量为0.04mol）并思考其成分的表示方法，使学生逐渐建立起物质的量浓度的概念； 2、通过反思实验过程深化学生对物质的量浓度的概念的理解。 （三）情感、态度与价值观目标 通过探究溶液的配置方法，激发学生学习兴趣，调动其主观能动性，从而积极地、主动地学习。 二、教学重点、难点 重点： 1、物质的量浓度的含义； 2、正确配制一定物质的量浓度溶液的方法。 难点： 1、如何由配制溶液的过程形成物质的量浓度的概念； 2、如何通过反思实验过程对溶液物质的量浓度大小的影响，形成正确的配制的步骤，深化对概念的认识。 三、教学过程 教师活动 [新课引入] 通过初中的学习，我们已经知道溶液有浓、稀之分，并且也知道了如何配制一定质量分数的溶液。那么请同学们思考一下如何配制质量分数为10%的NaCl溶液100g？ [教师讲解] 其中m(H2O)=90 g我们不是用托盘