学前教育学(高教)第一章概述.docVIP

学前教育学 学前教育概述 一、案例引入 为什么要学习学前教育学，下面我们讲述三个情景： 什么是教育？“教育”在我们的生活中无处不在。 教育是一种培养人的社会实践活动。 教育有广义和狭义之分。 广义的教育是指一切能增进人的知识和技能，影响人的思想观念或改变人的行为的活动。怎么理解这个概念？给大家举几个例子说明一下。 木匠带徒弟是不是教育？是 三岁的孩子送到私塾读书是不是教育？是 妈妈教小孩子用筷子吃饭是不是教育?是 猫妈妈教小猫抓鱼是不是教育？不是。教育是人类社会特有的现象。 那我们为什么要接受教育？在大家新生入学的教育活动中，我跟大家提到过，我们希望他成为什么样的人，我们就对他进行教育。希望他成为一个木匠，我们就教木工，希望他成为一名教师，我们就教她教育理论和方法。当然，教育要讲究全面发展，所以我们除了教育学、心理学这样的理论课，以后还有教学实践课，当然，还有思想教育课，学习十八大。因为老师要是思想不正，教出来的学生就会很可怕。 好了，我们说了广义的教育是指一切能增进人的知识和技能，影响人的思想观念或改变人的行为的活动。那么平时我们经常讲到的教育是指狭义的教育。 狭义的教育主要指学校教育。它是指-------- 这是我们讲的广义和狭义的教育，明确了教育的概念后，我们需要明确什么是教育学。 教育学就是专门研究教育现象，提示教育规律的科学。 理解了教育的概念，学前教育