高中生物：第1章 遗传因子的发现 学案1新人教版必修2.docVIP

第1章 遗传因子的发现 目标导航 一、知识目标 1.分析孟德尔遗传实验的科学方法。 2.了解并记忆分离定律。 3.了解并记忆自由组合定律。 二、情感态度与价值观目标 认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨、求实的科学态度和科学精神。 三、能力目标 1.运用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象。 2.尝试进行杂交试验的设计。 策略盘点 能力提升 一、选择题 1．下列杂交组合属于测交的是 A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg C．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg 2．某生物的基因型为AaBBRr，非等位基因位于非同源 染色体上，在不发生基因突变的情况下，该生物产生的配子类型有 ( ) A．ABR和aBR B．ABr和abR C．aBR和AbR D．ABR和abR 3．人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病。已知控制这两种疾病的等位基因是独立遗传的，在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子纯合正常和同时患有两种疾病的概率分别是 ( ) A．3/4、1/4 B．1/8、1/8 C．1/4、1/4 D．1/4、1/8 4．在玉米中，A与a、B