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- 2016-12-02 发布于湖北
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该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 青年教师的心理成长 ——教学和家庭成长 真 情 告 白 年轻时候想改变:世界-国家-城市-自我;老了才会明白,想要改变的、能改变的只是自己。 自我成长: 1、清理负性积淀 2、充实当前自我 3、构建美好未来 1、教师接受自我 生存适应性:学生喜欢、同事评价、领导看法 2、策略 教师的本我、自我、超我的想法分析(要让超我强大): 悦纳自我,发展自我 案例: 一小朋友一次被欺负; ---忍 一次欺负他人;----被批 该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 重要的是问题解决 忍受、泄愤、问题解决(寻求最佳解决办法) 本我 我想要 自我 我能要 超我 我应该要 磨练修行,塑造个性 1、厚积博学 2、拿来主义 3、发现优势 ? 1、学会放弃(同时抓两只兔子一定一无所获) 2、懂得忽略(成事不说,既往不咎) 3、适度宣泄 自我调试,情绪优先 1、婚姻加固法: 大脑中心—理智中心 心脏中心---情感中心 生殖中心---性中心
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