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浅谈教育中的苦与乐 在大学里，我知道了教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。自从事教师这一行,当一位好就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。在过去的一中，有收获的喜悦，也有不足遗憾，有得意也有许多无奈，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。” 一个热爱学生的教师，首先必须教好学生，这是一个教师立身行事的出发点和归宿点。在一个班级中，班主任也是其中的一员，在班级中，我认为班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。、耐心教育，以表扬为主 人都是需要激励的，尤其是小学生，一句由衷的赞誉，或是夸奖，可能使他们终生受益。学生一般不大关心以往自己是怎么做的，而对教师的形成性评价的关心却尤为强烈，他们喜欢把老师的赞誉、夸奖看作是自己积极