简单机械和功总复习课件2015.ppt

西安恒谦教育科技股份有限公司 简单机械和功 洋县槐树关中学 朱爱民 滑轮组的机械效率 滑轮组的机械效率与物重与动滑轮重有关； 提高滑轮组机械效率的方法有： （1）增大物重； （2）减小动滑轮重； （3）加轮滑油（减小摩擦） 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 1、杠杆定义：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 ① 支点：杠杆绕其转动的点 O ② 动力：使杠杆转动的力 F1 ③ 阻力：阻碍杠杆转动的力 F2 ④ 动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离 L1 ⑤ 阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离 L2 力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。 力的作用线：过力的作用点沿力的方向所画的直线 2、五要素 o . .A F1 .B F2 l2 l1 什么叫力臂？ 从支点到力的作用线的垂直距离。 怎样找力臂？ 方法： (1)点:应先找出支点的位置， (2)线:再沿动力和阻力的作用方向画出力的作用线， (3)垂直:然后从支点作这些力的作用线的垂线。 (4)标号:这个垂线就是力臂。 下图是一种常见活塞式抽水机的示意图，在图中画出手柄所受动力F1的力臂和阻力。 (3)动力臂阻力臂, 费力杠杆（费力、省距离） (1)动力臂阻力臂, 省力杠杆（省力、费距离） (2)动力臂=阻力臂, 等臂杠杆 3、杠杆分类: 1、图4是一种垃圾夹的结构示意图.拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆后与两夹爪的一端相连接.当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状.在使用过程中，手把和夹爪分别是( ) A．省力杠杆 费力杠杆 B．费力杠杆 省力杠杆 C．省力杠杆 省力杠杆 D．费力杠杆 费力杠杆 A 练一练 2.汶川地震中，滚滚的山石挡住了道路。增援人员要用撬棒撬开山石，分别沿如图所示的四个方向用力，其中最省力的是( ) A.沿F1方向 B.沿F2方向 C.沿F3方向 D.沿F4方向 C 3、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ） A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 G O A C 4、如图6所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力——位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图7所示。据图可知金属杆重( ) A．5 N B．10 N C．20 N D．40 N B 4、探究杠杆的平衡条件 (1)杠杆的平衡是指杠杆静止不转动或杠杆匀速转动。 答:使杠杆自身的重力作用线通过支点上，这样就抵消了杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响 (2)为什么要调节杠杆两端的 螺母使杠杆在水平位置平衡？ (3)为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？ 答:便于测量力臂 实验次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 动力×动力臂 F1l1 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 阻力×阻力臂 F2l2 1 1 2 2 1 2 2 3 3 2 3 2 2 1 4 探究杠杆的平衡条件 例5．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支 架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于 (填 “平衡”或“不平衡”)状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以 调节右端的平衡螺母，使它向 (填“左”或“右”)移动．在 杠杆上挂2N的重物，如图乙所示，杠杆静止时弹簧秤的示数为 N，将所挂的重物往左移1格，杠杆重新平衡后，弹簧称的示 数会 (填“变大”、“变小”或“不变”)． 平衡 右 4 变大 二、滑轮 1、定滑轮的特点：使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向 2、动滑轮的特点：使用动滑轮能省（一半）力，但不可以改变力的方向 3、滑轮组的特点：既可省力，又可改变施力的方向 F F G G 实验结果： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 不计绳重、动滑轮重及摩擦时，拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有