我的說课稿2.docVIP

分式方程(解法)说课稿 一、教材分析 1、地位和作用 分式方程的解法，是人教版数学八年级下册第十六章第三节第一个课时的内容，是十六章分式的重要内容之一。一方面，它是在学习了一元一次方程、二元一次方程（组）、一次函数后学习的另外一种方程模型，也是在学习了分式的基本性质的基础上进行的。另一方面，又为下一课时列分式方程解决实际问题和初三学习较难的一元二次方程、二次函数打下了基础。 2、学情分析 在心理特征方面，八年级这个年龄阶段的学生的逻辑思维开始从的经验型向理论型发展、从具体向抽象发展，并且在这个年龄阶段的学生好奇心和好胜心里比较强，在教学过程中，老师要充分发挥学生学习 的主动性。 在知识技能方面，在前面的十六章第一节、第二节学生对分式的学习也有了一定的认识，而且在本章之前已学过整式方程，特别是对一元一次方程的解法及其基本思路已经比较熟悉，这为学生学习分式方程打下了基础。 二、教学目标分析 根据本教材的知识结构和内容特点，结合八年级学生的认知结构和心理特点，我制定了以下三维一体的教学目标： (一)知识与技能目标： 通过本节内容的学习，了解分式方程的意义，理解分式方程可能产生增根的原因，掌握解分式方程基本步骤以及验根方法，并能熟练掌握解分式方程的技巧。 (二)过程与方法目标： 学生通过分式方程求解的学习过程，培养学生的观察分析、类比归纳的探究能力，加深学生对方程的认识。 (三)情感态度与