2014年人教A版必修四教案_2.2平面向量的线性运算概述.doc

2.2 平面向量的线性运算 第一课时 一、新课导入 1． 物理学中，两次位移的结果与位移是相同的。 2． 物理学中，作用于物体同一点的两个不共线的合力如何求得？ 3． 引入：两个向量的合成可用“平行四边形法则”和“三角形法则”求出，本节将研究向量的加法。 二、向量的加法 1． 已知向量a,b，在平面内任取一点A，作a，b，则向量叫做a与b的和，记作a+b，即a+b= 求两个向量和的运算，叫做向量的加法. 这种求作两个向量和的方法叫做三角形法则，简记“首尾相连，首是首，尾是尾”。 以同一点O为起点的两个已知向量a,b为邻边作，则以O为起点的对角线就是a与b的和。我们把这种作两个向量和的方法叫做向量加法的平行四边形法则。 对于零向量与任一向量a，规定a+0=0+a=a 特殊情况： 例1 已知向量a,b，用两种方法求作向量a+b。 作法一：在平面内任取一点O，作a，b，则a+b. 作法二：在平面内任取一点O，做a，b，以、为邻边作，则a+b。 2． 共线向量的加法 思考：当在数轴上表示两个共线向量时，它们的加法与数的加法有什么关系？ 归纳： 两个向量的和仍是一个向量。 当a,b不共线时，a+b的方向与a、b都不同向，且|a+b||a|+|b|. 当a与b共线时， (1)若a与b同向，则a+b的方向与a、b同向，且|a+b|=|a|+|b|. (2)若a与b反向，当|a||b|时，a+b的方向与a相同，且|a+b|=|a|-|b|；当|a||b|时，a+b的方向与b相同，且|a+b|=|b|-|a|. 3. 向量加法的运算律 探究：数的加法满足交换律与结合律，即对任意a,b(R，有a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c)，任意向量a,b的加法是否也满足交换律和结合律？ 画图进行探索. 如图作，使a，b，则b，a， 因为a+b，a+b所以，a+b=b+a 如图自平面内任一点A，作a，b，c， 因为(a+b)+c， a+(b+c)， 所以(a+b)+c=a+(b+c). 综上所述：km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时河水的流速为2km/h，求船实际航行速度的大小与方向（用与流速间的夹角表示）。 解：如图，设表示船向垂直于对岸的方向行驶的速度，表示水流的速度，以AD、ABABCD，则就是船实际航行的速度， 在Rt(ABC中，2km/h，km/h，所以， 因为，所以， 答：船实际航行速度的大小为4km/h，方向与流速间的夹角为60(。 三、向量的减法 探究：减去一个数等于加上这个数的相反数，向量的减法是否也有类似的法则？ 相反向量 规定与a长度相等，方向相反的向量叫做a的相反向量，记作-a，显然-(-a)=a， 规定：零向量的相反向量仍是零向量。 向量减法的定义 任一向量与其相反向量的和是零向量，即a+(-a)=(-a)+a=0，所以，如果a、b是互为相反的向量，那么a=-b，b=-a，a+b=0， 定义：a-b=a+(-b)，即减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量。 A. 平行四边形法则 如图，设向量=b，=a，则=-b，由向量加法的定义，知=a+（-b）=a-b．又b+=a，所以=a-b．由此，我们得到a-b的作图方法．三角形法则 如图，已知a、b，在平面内任取一点O，作=a，=b，则=a-b，即a-b可以表示为从b的终点指向a的终点的向量，这是向量减法的几何意义． 注意：向量的减法运算也有平行四边形法则和三角形法则，这也正是向量的运算的几何意义所在，是数形结合思想的重要体现． 例4 在中，a，b，试用a、b表示向量. 解：由向量加法的平行四边形法则可知a+b， 由向量减法可知a-b。 练习3：判断下列等式是否成立： (1)a+b=b+a ( ) (2)a-b=b-a ( ) (3)0-a=a ( ) (4)-(-a)=a ( ) (5)a+(-a)=0 ( ) 1( 2( 3( 4( 5( 课堂作业 1．下列等式中，正确的个数是（ ） a+b=b+a ②a-b=b ③0-a=-a ④-（-a）=a a+（-a）=0 A．5 B．4C．3D．2 2．如图，D、E、F分别是△A的边、、的中点，则-等于（ ） A．B．C．D． 3．下列式子中不能化简为的是（ ） A．（+）+B．（+）+（+） C．D．-+ 4．已知A、B、C三点不共线，O是△A内一点，若++=0，则O是△A的（ ） A．重心B．垂心C．内心D．外心 参考答案： 1．C 2．D 3．C 4．A 第二课时 一、新课导入 探究：已知非零向量a，作出a+a+a和(-a)+(-a)+(-a)