人教版三年级语文第26课《科利亚的木匣》课件.ppt

科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 讨论第2种可能性:数步法可能不管用 找出描写妈妈埋箱子,挖箱子的句子： 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢？ 时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。 我5岁时的身高我现在的身高?5岁时候鞋子的码子现在鞋子的码子5岁时我读什么书 现在我可以读什么书通过调查我发现： 科利亚量了五步，又动手挖起来， 不多一会儿，他果然找到了匣子。 106页1、课文使我很受启发，我要多读几遍。 2、科利亚是怎么找到木匣的？从这件事中他懂得了什么道理？我们来交流交流。 答： ①科利亚首先从他妈妈的大箱子没有丢，还在原地，得出三个结论：他的小匣也不会丢，而且必定不在原地。 ②妈妈是成年人，步子大小没有变化。 ③时间过去了四年，自己长大了，步子比那时大了一倍，埋木匣时从家门口向前走十步，现在只需走五步了。他按照推测去做，果然找到了木匣。 答：他从中懂得了周围的一切都随着时间在