开不放学习指南本科形考作业1.docVIP

《开放教育学习指南》本科形考作业答案 1.开放教育为什么要制定个人学习计划，进行课程注册？ 答：开放教育制定个人学习计划，是因为各个学生入学文化基础，学习动机，学习能力，年龄，家庭生活或工作环境各不相同，要求以同样的进度，按同样的计划完成学习是不恰当的，科学地根据个人的实际情况制定学习计划，有利于其成功的完成自己的学业。 随着现代远程开放教育的发展，电大的学期注册将逐步改为课程注册，即学生每学期可按照自己制定的修课计划，以课程为单位注册并交纳学习费用，参加学习和考试。 2.开放教育的意义和目的是什么？ 答：开放教育的意义是： 1使学习成为人身发展的需要。 2使学习成为人生命活动的一部分。 3是学习成为提高人才综合素质能力的重要手段。 4学习成为一种社会责任。 开放教育的目的是： 适应现代知识信息时代人才培养的要求，构建终身学习体系。 3.开放教育学生与其他学生有什么不同？ 答：开放教育学生与其他学生不同主要在于三个方面： 1入学方式不同—开放教育的学生是经学校自主测试后入学的；电大其它类型的学生则需要通过普通高考或者成人高考录取。 2学习方式不同—开放教育的学生以在职、业余、自主学习为主，辅之以必要面授和学习支持服务，没有固定的班级建制，学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习；电大其它类型的学生则保留传统的班级建制，学习的开放性和自主性较小。 3对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同—开放教育的学生以自主学习为主，对各种学习资源的利用更具有多元化和个性化特点，对完善的学习支持服务需求更为迫切；电大其他类型的学生则较多地依赖教师面授，对各种学习资源的利用和学习支持服务的依赖相对较少。 4.开放教育课程为什么进行形成性考核？加强对教学过程的管理进行形成性考核有什么重要意义？为什么说形成性考核时提高课程通过率的说法是片面的？ 答：形成性考核能使学校了解开放教育学生的全过程，把学生平时学习成果和考试成绩结合起来，全面地评价一个学生，它避免了“一考终身制”的弊端，充分调动平时学习联系的积极性，提高教学质量。 加强对教学过程的管理，进行形成性考核，提高学生平时听课、联系信息的积极性的良好手段，有助于考查学生学习的全过程，把平时学习成果与考试成绩结合，避免期末考试的种种弊端，全面地评价学生。 搞好形成性考核的目的是促进学生平时的学习，综合全面地评价学生本学期全面的学习质量，而不是仅仅为了提高通过率，如果平时学习不认真，学习不努力，也可能最终不能通过考核。 5.请谈谈你对开放教育教学形式的认识和对今后学习的打算。 答：通过对开放教育形式的学习，可以提高自己的学习能力。在信息化社会中，一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习才能跟上生活工作的节奏。因此，人们越来越认识到终身学习将伴随自己的一生。现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受教育不再是少数人享有的权利，而是个体学习的基本条件。现在开放教育中，教育资源，教育对象，教育时空的开放，为大众的终身学习提供看可能性，接受开放教育能为继续学习培养良好学习习惯，掌握必要的学习技能，学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断的获取知识是非常有益的。 今后学习的打算：参加同专业同层次的学习小组，与同学们一起讨论学习上的问题：交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同提高，同时通过计算机网络，电话等通讯方式和学习小组的其他成员经常保持联系，及时解决在学习中出现的各种难题。 题目 一、简答（每题10分，共40分） 1、开放教育为什么要制定个人学习计划、进行课程注册？ 2、开放教育的意义和目的是什么？ 3、开放教育学生与电大其他学生有什么不同？ 4、开放教育课程为什么进行形成性考核？加强对教学过程的管理进行形成性考核有什么重要意义？为什么说形成性考核是提高课程通过率的说法是片面的？ 二、论述（60分） 请谈谈你对开放教育教学形式的认识和对今后学习的打算。 推荐 【1】 为贯彻人才培养模式改革和开放教育试点项目各专业的教学要求,加强对学生自主学习的指导,现对开放教育试点专业的学生如何制定个人学习计划,提出以下要求. 一,制定个人学习计划的目的 人才培养模式改革和开放教育试点 项目强调以学生和学习为中心,在教学过程中,强调由传统教育的以教为主转变为以学生自主学习为主,在教学方式上采用多种媒体教材和现代信息技术手段.试点专业的学生,利用多种媒体教学资源和现代化教学手段进行学习,参加必要的面授辅导,小组学习等教学交流活动,学校提供相应的学习支持服务.学生可以根据自身的情况,如学习需要,学习时间,学习基础,学习习惯,学习方式,学习