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教学工作管理制度及要求 一、教学思想管理 校长必须坚持党的教育方针，树立正确的教育观，人才观和质量观。严格按上级教育行政部门的要求和课程标准规定设置课程，安排各科课时和各项活动。结合本校特点和学生发展的要求，开发校本课程。领导教学工作是校长的基本职责，应坚持和保证“教学为中心”。任何人不得以任何理由干扰或影响教学工作。 坚决实施素质教育，采取有效措施，严格控制大面积补课等违反教学规律的倾向，努力克服学生学业负担过重的现象。坚持对全体学生的全面发展负责，关注学生良好人格的养成，运用现代教育思想实施因材施教，注重探索转化学困生、大面积提高教学质量的方法与途径。树立教师专业发展理念，创设和谐氛围，开展校本研究活动，鼓励教师教学思想与特色的形成。教师的专业发展与课程改革的发展、与学生的发展互相促进。 二、教学计划管理 教学工作计划，指学校教学工作计划，教研组工作计划和各科教学计划。三种计划，反映教学管理的三个层次，是教学任务层层落实的保障。 （一）学校教学工作计划 学校要根据教育方针，按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作部署，结合学校实际情况制定学校工作计划，提出明确的目标任务和具体的工作内容、要求和措施。要抓住中心、突出重点。学校教学工作计划，由校长亲自抓，在教导主任的参与下共同制定。应注意听取和征求群众意见，经校行政会议通过，并于开学预备周或开学第一天向全体教职工报告。然后