教學管理制度1.docVIP

思源实验学校教学管理常规制度 ? 为全面贯彻党的教育方针，保持正常的教学秩序，深化教学改革，规范教学行为，提高教学质量，培养“四有”新人，根据上级有关精神，结合学校实际，特制订教学常规管理制度。 一、计划、总结。 计划和总结是学校教育教学的重要组成部分，计划能保证各项工作忙而不乱，有条不紊的进行，总结能使教师从上学年工作中吸取经验教训，为今后的工作奠定扎实的基础。 1、学校严格执行教学计划，开足、开全、开好规定的每一门课程，学期初列出教学活动安排表。 2、每一位任课教师凡在教学范畴内的一切活动（包括学科教学，教研活动，兴趣活动等），实施前均须有计划，实施后有总结，并能及时上交教务处。 3、计划内容须包括：学科教材目的、内容、重点难点、过程、形式、课时安排、教具等。总结应包括达到的目标、取得的成绩、具体的过程、采取的措施、经验的得失、几点体会等。 4、计划未交或内容空洞，采取应付的，考核时给予扣分，并通报批评。 5、适当组织交流，对写得好的给予表彰鼓励。 二、备课 备课是上好课的前提，是提高教学质量的关健，每一位教师必须认真对待。 1、各任课教师的备课须在认真学习新课程标准、明确所教学科的教学目的，分析学生实际，认真钻研教材的基础上进行。 2、?坚持集体备课，按规定的课时完成全册教材的备课任务，杜绝漏备、不备的现象。（包括作文课、复习课、实验课等） 3