百分数的应用(二)教学设计.docVIP

课题 百分数的应用（二） 课时安排 一课时 教学 目标 1、进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对 百分数意义的理解。 2、能解决求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 重点 难点 重点：分析求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的数量关系。 难点：解答这一类应用题的能力 课前 准备 课件 一、课前热身我最棒。出示课件1.F:\新建文件夹\百分数的应用1.ppt （一）口头列式：1、5是8的（ ） % ， 8比5多（ ） % 80的40 %是多少 2、王师傅计划生产40个零件，实际比计划多生产 ，实际生产多少个？ 一种商品，原价是60元，现价是48元，降低了百分之几？ (二)、七折=（ ）% 八五折=（ ）% 二．出示教学目标。出示课件2百分数的应用2.ppt 明确学习目标是学好本节课的前题，下面让我们一起了解一下我们今天的学习目标。 1、进一步理解“增加百分之几”和“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2、能解决”比一个数多（或少）百分之几“的实际问题，提高运用数学知识解决实际问题的能力。 三．出示自学指导。出示课件3 百分数的应用3.ppt 要达到以上目标，我可要认真自学哦! 指名