2010第二学期美术教案1.docVIP

学 科 小学美术 第（ 六 ）册 课题：杂技表演 2.通过欣赏中外杂技,提高学生的民族自豪感；通过练习与创作，提高学生对立体造型的审美认识和泥塑语言的应用能力。 3.通过启发引导学生回忆并塑造出杂技演员的形象，使学生感受杂技艺术的美，进一步培养学生对生活的热爱。 知识点 欣赏中外杂技提高学生对立体造型的审美认识和泥塑语言的应用能力。 重难点 分析 教学重点： 了解杂技艺术，启发学生记忆, 并能抓住人物在运动中特有的姿势，塑出杂技人物的动态和组合造型。 教学难点： 泥塑形态特征的表达和造型变化。能抓住运动时某一特有的姿势来塑造形象。 教 学 准 备 学生： 黏土或是彩色橡皮泥等工具材料。 教师： 课件（包括杂技演出的照片、视频、古代艺术作品、学生作品等），范作，橡皮泥等。 环节设计、 时间预设 教 学 设 计 个 别 化 指 导 二次备课 1.谈话引入，揭示课题 （1）谈话：大家说说杂技是怎样的表演艺术。 （2）小结：杂技是集合多种技巧的表演艺术。 （3）交流：杂技有哪些项目？你最喜欢哪种杂技？ 如：顶碗、踢碗、椅技、转碟、空竹、流星、舞狮、空中飞人、跳床、钻圈、蹬技、踩球、走钢丝等。 2.引导欣赏，加强体验 （1）出示课件，欣赏评述。 ①观看杂技录像，结合教师讲解，了解杂技的历史、发展及中外杂技艺术的种类。 ②作品欣赏:结合教材上的作品和教师提供的作品，让学生欣