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- 2016-11-26 发布于湖北
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章 节 6.1定积分的概念 课 时 2 教
学
目
的 1、使学生理解定积分的概念以及它的几何意义;
2、使学生掌握定积分的性质;
3、使学生体会定积分的应用价值。
教 学
重 点
及
突 出
方 法 1、定积分的概念;
2、定积分的性质。
问题引入、层层递进 教 学
难 点
及
突 破
方 法
定积分的概念。 ??思想统摄-数形结合-形式抽象化 相 关
内 容
素 材 引例------定积分----几何意义-----性质
教
学
过
程
§1特殊和式的极限-----定积分的概念 1.1抽象定积分概念的两个现实原型
我们先从分析和解决几个典型问题入手,来看定积分的概念是怎样从现实原型抽象出来的.
原型I 求曲边梯形的面积
设为闭区间上的连续函数,且.由曲线,直线以及轴所围成的平面图形,称为在上的曲边梯形.试求此曲边梯形的面积
在初等数学里,圆面积是用一系列边数无限增加的内接正多边形面积的极限来定义的.现在仍用类似的思想方法来定义曲边梯形的面积.
在区间内任取个分点
,
把区间分成个小闭子区间,小区间的长度也用表示,即
并用符号表示个小闭子区间中的最大长度.然后用直线把原曲边梯形分成个小曲边梯形,小曲边梯形的面积记作.在每个小区间上任取一点,作以为
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