文本信息的加工與表达说课稿.docVIP

PAGE PAGE 4 文本信息的加工与表达（第二课时） （说课稿） 我说课的题目是《文本信息的加工与表达（二）》，本节课是重点章节，学生能否正确理解文本信息加工与表达的参考评价要素，是否能用日常文本信息加工的要点, 进而使用恰当的呈现效果表达意图，这与本节课的学习息息相关。下面我就从涉及的课程内容标准、教材、学法、教法以及教学过程、课时安排、教学分析评价等七个方面说明自己的授课设想和设计。 一、涉及的课程内容标准 1.能够根据任务需求，熟练使用文字处理等工具软件加工信息，表达意图。 2.初步体会用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基 本特征。 二、说教材 （一）教学内容、对象 本节课是广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的普通高中课程标准实验教科书《信息技术（必修）信息技术基础》中的第三章 第一节：文本信息的加工与表达，共有四课时，我上的是第二课时的内容，即“文本信息的加工与表达（二）”。主要是让学生通过观摩、讨论和实践等活动，理解日常文本信息加工于表达的参考评价要素，掌握文本信息加工于表达的要点，侧重于引导学生从如何分析问题需求或任务需求着手，学会从各种需求中寻找技术解决的办法或策略，从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。教学对象是高中一年级的学生。 （二）教学作用地位 本节主要是有关利用通用软件word等对文本