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333《教育综合》考试大纲 - 南京师范大学716 不满足是向上的车轮 —— 鲁迅 333《教育综合》考试大纲 　　教育学原理 　　 　　系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念；理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法；能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题 一、教育学概述 （一）教育学的对象和任务 　　教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践 （二）教育学的产生和发展 　　教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论 二、教育的概念 （一）教育的本质特点 　　教育是有目的地培养人的社会活动 有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点 （二）教育的基本要素 　　教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用 （三）教育的历史发展 　　古代教育的特点；现代教育的特点 （四）教育概念的界定 　　广义教育；狭义教育 三、教育与人的发展 （一）人的发展概述 　　人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性 （二）影响人的发展的基本因素 　　遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发