爱护环境卫生.docVIP

第六课 讲卫生 课文二 爱护环境卫生 （阅读理解） 一.教学目标： 1.借助多种阅读方式，理解课文内容。 2.认识词语“中心，生病，那里，周末，随手，严肃，垃圾，乱”。 3.正确的朗读课文。 4.能够围绕课文开展问答练习活动。 重点：理解课文内容，病正确的朗读课文，围绕课文内容，开展问答练习活动。 难点：在日常生活中，能够运用本课所学的句型和词语。 二：教学步骤 （一）导入 1.（课件出示香蕉）问学生这是什么？你们喜欢吃香蕉吗？吃完香蕉后，你们把香蕉皮扔在哪儿？等问题导入新课。 师：可是今天我们学“爱护环境卫生”这篇课文当中的男孩，不这样做，你们想不想知道他怎么做的吗？那请同学们把书翻到42页“第六课 课文二 爱护环境”。（板书课题：爱护环境卫生） （二）阅读课文 1）老师范读课文 2）跟着老师读课文。 3）学生自读课文。 4）学生齐读课文。 （三）阅读理解课文 学生阅读课文，思考下列问题： 公园在哪里？人们在公园里干什么？ 小明把香蕉皮扔到哪里了？ 爷爷是怎样批评小明的？ 听了爷爷的话，小明怎么做的？ 在生活中，我们应该怎样来保护环境呢？请同学们看看图画（出示课件第一幅图片），这些孩子在干什么？ （2） （五）小结，布置课外学习任务 小结：我相信通过今天的学习，同学们一定会成为一个爱护环境卫生的好孩子，让我们在美好的环境中健康快乐的成长。 课外学习任务：熟读课文。 说课稿 今