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留守儿童心理辅导培训小结武汉市小学教师留守儿童心理疏导培训总结 汉南区邓南中心小学 屈雯 1、培训内容本培训的对象为县以下农村学校紧缺薄弱学科——小学心理健康学科专兼职教师。根据培训对象的特点（来自县以下的农村学校且绝大部分是兼职心理健康教师）和实际需要，以帮助参培教师更好地把握留守儿童心理健康教育的课程目标、课程理念以及实施策略与方法，熟悉小学留守心理健康教育的教学设计、课堂教学、活动指导等方面的操作规范和教学方式，进行校本学习、校本教研和校本课程的开发，提升自我发展意识和能力，为农村学校开齐、开足、开好心理健康教育的学科课程和活动课程提供师资保障为目标任务，培训内容包括小学心理健康教师必需的心理学理论和方法；留守儿童常见的心理问题及其应对；。培训内容分四大课程模块：模块一：留守儿童现象；模块二：留守儿童心理健康教育；模块三：留守儿童心理问题及其应对；模块四：心理健康户外拓展。每个模块侧重点不同，配以目的明确的专题菜单形式呈现，供参培教师选择实施。共开设了12次专题讲座，分别为《关于留守儿童的思考》、《心理测评与心理档案的建立》、《团体疗法与团体训练》、《农村留守儿童心理健康教育团体辅导原理与方法》、、《问题学生个别辅导》、《农村留守儿童的心理及教育》及《学校心理健康教育实践研讨》。2、培训方式灵活多样培训方式采取集中培训与远程在岗研修相结合，开展对话、研讨、观摩等活动，