生物选修1_专题3_植物的组织培养技术_专题4_酶的研究与应用导学案(高三复习).docVIP

课题： 专题3 植物的组织培养技术专题4 酶的研究与应用导学案 【知识梳理】 一、植物的组织培养技术 （一）菊花的组织培养 1．植物组织培养的基本过程 （1）几个概念： ①细胞分化：植物的个体发育过程中，细胞在＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿上都会出现＿＿＿＿＿＿差异，形成这些差异的过程叫做细胞分化。 ②愈伤组织：离体的植物组织或细胞，在培养了一段时间以后，通过细胞分裂形成的细胞＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿，是一种＿＿＿＿＿＿的呈＿＿＿＿＿状态的＿＿＿＿＿＿细胞 ③脱分化（也叫＿＿＿＿＿＿）：由高度分化的植物组织或细胞产生＿＿＿＿＿＿的过程。 ④再分化：脱分化产生的＿＿＿＿＿＿继续进行培养，又可以重新＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等器官的过程。 （2）植物组织培养的原理（或理论基础）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）培养过程：（在＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的条件下） 离体植物的 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （或称＿＿＿＿） 2.影响植物组织培养的因素 （1）植物材料的选择：（植物材料的选择直接关系到实验的成败） ①不同的植物组织，培养的＿＿＿＿＿＿差别很大。 ②对于同一种植物材料，材料的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等也会影响实验结果 （菊花的组织培养，一般选择＿＿＿＿＿＿植株的茎上部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。） （2）营养——适宜的培养基 最常用的培养基是＿＿＿＿培养基。其主要成分包括：大量元素（N、P、K、Ca、Mg、S）、微量元素（B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co）、有机物（甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、＿＿＿＿等）一般需要添加植物激素：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、赤霉素等 （3）植物激素：＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。 植物激素的浓度、使用的＿＿＿＿＿＿＿、用量的＿＿＿＿＿＿等，都会影响实验结果 ①激素的使用顺序对实验结果影响： 先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于＿＿＿＿＿＿＿＿，但细胞＿＿＿＿＿＿； 先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既＿＿＿＿＿＿＿也＿＿＿＿＿＿＿＿； 同时使用，＿＿＿＿＿＿＿＿频率提高。 ②激素的用量比例对实验结果影响： 生长素与细胞分裂素用量比值高时，有利于＿＿＿＿＿的分化、抑制＿＿＿＿的形成； 生长素与细胞分裂素用量比值低时，有利于＿＿＿＿＿的分化、抑制＿＿＿＿的形成； 生长素与细胞分裂素用量比值适中，促进＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形成。 （4）PH、温度、光照等条件 不同的植物对各种条件的要求往往＿＿＿＿＿。如进行菊花的组织培养时， pH=＿＿＿，温度控制在＿＿＿＿℃， 每日光照＿＿＿＿h。 3.实验操作 （1）制备＿＿＿＿＿＿＿＿：配制母液→配制培养基→灭菌（方法：＿＿＿＿＿＿＿＿） （2）＿＿＿＿＿＿＿：流水冲洗→＿＿＿＿＿＿中摇动→无菌水清洗→＿＿＿＿＿＿＿浸泡→无菌水清洗 （3）接种：①注意＿＿＿＿操作，始终在＿＿＿＿＿＿＿＿＿进行，对接种工具要用火焰灼烧灭菌；②将菊花茎段插入培养基时，应注意＿＿＿＿，不要＿＿＿＿。 （4）培养：①在＿＿＿＿＿＿＿＿培养；②定期＿＿＿＿；③温度控制在＿＿＿＿＿℃ （5）移栽：①先打开封口膜，在培养间生长一段时间； ②将幼苗移植至消过毒的环境中培养、壮苗。 （6）栽培：注意幼苗移栽后的管理，适时浇水、施肥，直至开花。 （二）月季的花药培养 1.基础知识 （1）被子植物花粉的发育过程：花粉母细胞（小孢子母细胞）→＿＿＿＿＿＿＿时期→＿＿＿＿＿＿＿期→＿＿＿＿＿＿＿期→精子。花粉是由花粉母细胞经过＿＿＿＿＿＿＿而形成的，因此花粉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）产生花粉植株的两种途径： 这两种途径的区别主要取决于培养基中＿＿＿＿＿的种类及其＿＿＿＿＿配比。 （3）影响花药培养的因素 ①主要因素：＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②重要因素：亲本植株的＿＿＿＿＿＿＿，合适的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ a. 从花药来看，应当选择＿＿＿＿＿＿＿的花药。 b. 从花粉来看，应当选择＿＿＿＿＿＿＿的花粉。 c. 从花蕾来看，应当选择＿＿＿＿＿＿＿＿＿的花蕾，花瓣松动会给材料消毒带来困难：原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③其他因素：亲本植株的生长条件、材料的低温预处理和接种密度等 2. 实验操作 （1）材料的选取： 选择花药时，一般通过＿＿＿＿来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。最常用的方法有＿＿＿＿＿＿＿法。某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用＿＿＿＿＿＿＿法，此法能将花粉细胞核染成＿＿＿＿＿＿＿。 （2）材