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抓住机遇 迎接挑战 办人民满意教育 六灶中学2008年工作 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 总 结 报 告 六 灶 中 学 2008年12月 抓住机遇 迎接挑战 办人民满意教育 ——六灶中学2008年工作总结报告 2008年，在南汇区教育局和六灶镇党委、政府的正确领导下，我校以“自尊、自信、和谐”为办学理念，严格按照三年规划年度目标实施相关内容，加强学校内涵建设，努力提高学校办学质量，给学校的可持续发展奠定了基础。 一、校务管理 加强校务管理工作，是推进社会主义民主政治建设，依法治校、完善监督机制，确保学校稳定和发展的必然要求，是实现决策民主化、科学化，充分依靠教职工办好学校的重要举措，是拓宽教职工参与学校管理的渠道，调动教职工的工作积极性，维护教职工合法权益，深化教育改革的有效途径。2008学年度，我们把校务管理作为学校工作的头等大事，为此我校做了以下工作： 1、实行民主管理 学校坚持校务公开制度，对于学校工作中一些重大决策如职称评审、评优评先、财务收费等都能按照规定进行公示，自觉接受教职工和社会群众的监督。通过学校网站、公告专栏、宣传橱窗、会议座谈、通知文件等多种形式途径，及时报道与公布学校发展变化中的最新信息；充分发挥校务公开领导小组和校务公开监督小组的作用，增加学校工作的透明度；努力创新教代会制度，不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率，扩大教代会对重大决策的审议范围，一年来，我们分别于1月、5月、8月召开了三次教代会，严格实施党支部、教代会监督下的校长负责制，对于重大问题的决策、重要举措的出台，如2008年8月我们对人事制度和分配制度的改革等，一般先召开教工座谈会，广泛征求意见，反复斟酌、修改，再发放书面意见征求稿，汇总教工意见而后经校务会、行政会、教代会讨论审议通过。党政工团联手搞好凝聚力工程，一定程度上也推动了学校的民主化管理进程。 2、实行制度管理 (1)加强制度建设，规范职业行为。1年来，随着教育教学改革和学校发展的需要，我们不断修订、完善现有管理制度，使成熟的实践经验上升为制度或规范，用制度来规范、督促教师的工作行为，努力体现奖勤罚懒，奖优罚劣。如2008年10月，我们重视和加强了教师师德修养的工作，制定了《六灶中学教师师德修养实施方案》，并通过学生、教师等途径推荐、评选出了六灶中学第一届师德标兵，树立典型，为形成六灶中学良好的师德形象起到了推动作用。通过撰写师德体会文章，自我提高对师德的认识，有效提高学校整体师德修养。 (2)推行分层管理制度。充分发挥校级领导、中层干部、年级组长和教师四个层面的管理力量，定期召开由校级领导、中层干部、年级组长等参加的行政会议和行政扩大会议，商讨、落实学校工作。每一个层面既能创造性地开展好各自的工作，又能为下一层做好服务与指导工作，尤其是为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高了学校管理效益和教师的工作效率。 3、实行自主管理 2008年9月，在校长室的统一部署下，教师根据个人实际情况，分别制订个人三年发展规划书并认真执行，自我约束、自主发展，这样既促进了教师的专业化发展，也提高了教师队伍的整体素质。 4、实行人本管理。以民主、平等为主旋律，营造家园、乐园式校园。学校努力关心、尊重每一位教工，尽量满足他们的工作、生活与成长、发展需要，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的平台，学校充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。党支部、工会、团支部联手，经常开展各种有意义的活动，凝心聚力，如：年级组聚餐、工会棋牌休闲比赛，夏日的旅游休养，平日的探病慰问……近年来，学校一方面争取上级领导支持，大力改善办学条件。另一方面努力促进学校内涵发展，2008年10月，学校制定了《青年教师培训方案》，邀请区内特级教师、学科带头人、优秀班主任作讲座，加强青年教师理论学习等方式，大力促进青年教师的快速成长，已初见成效。我们将通过完善、修订教职工奖惩制度、中层干部竞聘制度、各项考核、评比制度形成学校的制度文化，使学校管理日趋科学、规范、精细，以此，作为促进学校内涵发展的重要抓手。 学校积极参加2008年度文明单位（和谐校园）的创建工作，经过全体师生共同努力，取得了一定实效。而今，“人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明校”已成为我们学校创建过程中执着的追求和坚定的信念。 本年度开展的具体活动有：（1）教职员工由党支部、工会、办公室负责。通过设定目标要求，采用自评、检查、互评、总结等途径进行评比，大组每学期推荐表彰一次，组室每月评比表彰一次（2）学生由校长室、德育处、团队负责。通过对班级、年级的检查、抽查、自评、互评、考核等途径，每学期评选出