走近非连阅读-看图识表-.ppt

关注课标 第四学段（7—9年级）学生应学会阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 ——《义务教育语文课程标准（2011年版）》 根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？（4分） 二、漫画题 描述漫画内容及揭示寓意等。 三、文字探究 阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分） 【材料一】：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。” 【材料二】：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） 【材料三】：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名） 【材料四】：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。 这些材料都告诉我们： 。  美林药品说明书 【美林药品名称】商品名：美林????? 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发