第一讲物质的分类和利用(第一课时)新教案.docxVIP

老师姓名费飞学生姓名学管师 学科名称科学年级上课时间 月 日 _ : -- _ : 课题名称第一节物质的分类和利用（第一课时）教学重难点物质的分类以及利用教学过程【知识梳理】物质分类2、混合物与纯净物比较混合物纯净物区别①宏观组成：由两种或两种以上物质组成②微观组成：由构成不同物质的微粒构成③无固定组成，无固定性质④各物质保持其原来的性质①宏观组成：由同种物质组成②微观组成：由构成同种物质的微粒构成③有固定组成，有固定性质④各成分不保持其原有的性质联系3、单质和化合物单 质化 合 物概念由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物分类金属、非金属、稀有气体无机化合物：酸、碱、盐、氧化物有机化合物如：CH4、C2H5OH等联系 注意：由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混合物。【典型例题】例1：固实验室中有饱和食盐水和蒸馏水各一瓶，为了区分它们，某学习小组的同学设计了以下四种方案。你认为不能把两者区分开来的是( )。A．进行导电性试验，能导电的是饱和食盐水B．用压强计来测定同深度处的压强，压强较大的是饱和食盐水C．分别加入少量食盐晶体，晶体不能继续溶解的是饱和食盐水D，用普通显微镜观察，能看到钠离子的是饱和食盐水精析：能否将饱和食盐水和蒸馏水区分开来，关键在于选项中的试剂或条件能否使两者出现明显不同的现象。因为饱和食盐水能导电而蒸馏水不能导电，故A选项能