江西省永修县军山中学20152016学年八年级语文下学期期中试题(含解析) 新人教版.docVIP

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  • 2016-11-26 发布于湖北
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江西省永修县军山中学20152016学年八年级语文下学期期中试题(含解析) 新人教版.doc

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江西省永修县军山中学2015-2016学年八年级语文下学期期中试题 一、语文基础知识及其运用(12分) 1.下面词语中字形和加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A.迁徒(xǐ) 馈赠(kuì) 繁衍(yǎn) 冥思遐想(mín) B.心扉(fēi) 执拗(ào) 小憩(qì) 藏污纳垢(gòu) C.虐待(nüè) 匿(nì)名 无垠(yín) 颔首底眉(hàng) D.罪孽(niè) 镶嵌(qiàn) 黝黑(yǒu) 千山万壑(hè) 【答案】D 【解析】 试题分析:A.徒—徙;mín—míng;B.ào—niù;C.hàng—hàn;底—低 考点:考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.选出下列句子中成语使用正确的一项(    )(2分) A.面对这道难题,他漫不经心地做,最后还是没有解出来。 B.车展会的展位供不应求,得到展位的各个企业,都使出浑身解数展示自己。 C.他在政治课上答错了一道题,结果弄得面红耳赤,声名狼藉。 D.当四川汶川大震不期而遇时,给当地的人们带来巨大灾难。 【答案】B 【解析】 试题分析:A中“漫不经心”指随随便便。这里不合语境;C中“声名狼藉”这里程度过重;D中“不期而遇”不约定就遇到。这里不合语境。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.经过技术革新,这种产品的成本下降了一倍。 B.能否解决噪音过大问题是提高我国潜艇生存能力的关键。 C.从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。 D.哪能被“革命家”打倒在地,身上踏上一千只脚还要永世不得翻身呢? 【答案】D 【解析】 试题分析:A中下降不能用倍数表达;B中前后不一致,应删去“能否”;C中说法不合事理,应是“他对语文产生了浓厚的兴趣”。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4.给下列句子排序,最恰当的一项是( )(2分) ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。 ③从此,它变得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。 ④它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③① 【答案】C 【解析】 试题分析:句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接;对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思。③④②相衔接。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5.下列文体知识说法错误的一项是( )(2分) A.“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物。跟现在的小小说大体相似。如《爱莲说》、《马说》。 B.书:文体名,先秦时“书”为书信的总名,臣下向国君进言陈词,亲朋之间来往信件都称“书”。如《与朱元思书》 C.传是一种文体,亦单称传。记载人物事迹的文字。一般由他人记述,亦有自述生平者,称自传。如《五柳先生传》就是陶渊明的自传。 D.古代另有一种序是惜别赠言的文字,叫做“赠序”,内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞,如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。 【答案】A 【解析】 试题分析:A中应是“跟现在的杂文相似”。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( )(2分) 本报讯 为纪念中国共产党成立90周年,共青团中央开展了“永远不能忘记”全国青少年缅怀革命先烈网络活动,引导青少年通过缅怀革命先烈事迹,回顾党的历史,继承党的光荣传统,激发热爱党、热爱祖国的情感,坚定理想信念。这项活动,拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动的序幕。 在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的活动专题网页上,网友们点击查看革命先烈的英雄事迹,阅读感人至深的先烈诗抄,并纷纷通过献花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自4月2日活动启动以来,通过各网站专题网页献花的总人数已达到800多万人次,超过10万人写下了留言。 A.各大网站开设缅怀革命先烈专题网页B.青少年网上点击查看革命先烈英雄事迹 C.共青团中央开展共产党成立90周年纪念活动D.青少年网上缅怀

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