沪科版第一节科学探究：牛顿第一定律课件.pptVIP

本节的知识结构 第六章 力和运动 第一节 科学探究：牛顿第一定律 一、牛顿第一定律 内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。 二、 惯性 1、概念 2、惯性是一切物体所固有的一种属性 2、惯性的应用 请提问： 1、为什么分析比较实验数据很重要？ …… 再见 * * * * * 第一节 科学探究：牛顿第一定律 主讲人：范泽海 力可以改变物体运动状态； 力可以改变物体的形状。 力的作用效果有哪些？ 如果运动的物体不受力，将会怎样呢？ 对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿着水平方向运动。撤去推力后，木箱停了下来。 你观察并思考过下列现象吗? 用铁锤敲击钉子，钉子向下运动陷入木板。停止敲击，钉子就不再下陷。 （a）推箱子 （b）敲钉子 踢出去的足球，虽然会继续 “飞行”，但它总是会停下来的。 关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后它也将停下来。 （c）踢足球 （d）火车进站 我们发现以上现象似乎有一个共同特征：物体的运动需要力的作用，若不受力，物体就不会运动或停止运动。 这种认识正确吗？ 早在2000年以前，亚里士多德针对 类似情况就提出了这样的观点：要维持物体匀速运动，就必须给物体施加一恒定的力。他认为不受力而一直运动的物体是不存在的。 伽利略却对这种观点提出了质疑，他通过理想实验说明了：运动物体如果不受其他物体的作用，其运动会是匀速的，而且将永远运动下去。 究竟是亚里士多德的观点合理呢，还是伽利略的观点更科学？让我们自己动手、动脑来探究吧。 实验探究 1、提出问题 2、制定计划与设计实验 3、进行实验与收集证据 运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？ 让滑块从斜面上滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块的运动距离，并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动况。 准备器材：斜面、粗糙程度不同的木板、滑块、刻度尺等。 让小车从斜面上同一高度滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布和木板的平面上，观察比较小车前进的距离。 长 较小 光滑木板 3 较长 较大 粗布条 2 最短 最大 毛巾 1 滑行距离 阻力大小 表面材料 实验次数 实验现象 4、分析与论证 目的是使小车在三种表面上开始运动的速度相同。 实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越 ，滑块前进的距离就越 。 假如平面没有摩擦（完全没有摩擦阻力），滑块的运动情况又会怎样？ 思考：为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？ 小 远 笛卡儿进一步补充了伽利略的结论，指出如果运动物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变，将沿原来的方向匀速运动下去。 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，概括出了一条重要的物理规律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。 说明：①“一切”表明这条规律的普遍适用性，没有例外，不符合这条规律的物体是不存在的； ②“不受外力”是本定律成立的条件； ③“总保持”指物体在不受外力时，只有保持静止或匀速直线两种可能，要改变这种状态，物体必须受到力的作用。力是改变物体运动状态的原因。 ④物体不受力时，原来静止总保持静止，原来运动就总保持原来速度的大小和方向匀速直线运动下去。物体具有这种把原来运动状态保持下去的性质。 一、牛顿第一定律 ④牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的。我们周围的物体，都要受到这个力或那个力的作用，因此不可能用实验来直接证明这一定律。 虽然牛顿第一定律是理想的定律，但是，从牛顿第一定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，是合乎逻辑的，因此，牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。 二、惯性 如图6-5所示，拨动左边的橡胶棒，它能将右边的硬纸片弹走，然而硬纸片上的砝码却未被弹走，你知道为什么吗？ 原来，一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。 1、概念 图6-5中的砝码未被弹走，这就是由于砝码具有惯性所致。 跳远运动员助跑后，飞身一跃，靠自身的惯性，在空中继续前进，以提高成绩。 2、惯性是一切物体所固有的一种属性