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一起玩悅讀！ 簡報分享： 卓憶嵐 一、緣起：閱讀魔法 1.閱讀是什麼？ 閱：門，兌，悅，説 讀：士，言，買，賣 2.閱讀的潮流？ 閱讀力=…… 寫作力 表達力 競爭力 3.閱讀的種類？(舉例) 基本款：文字、影音 藝術款：圖畫、建築 生活款：人物、風景 內心款：味道、感受 4.閱讀的功能-多元智能在讀書會的應用(1) 語文-----------口語/文字 數學-邏輯----演算/推理 空間-----------色彩/線條/形狀/方位/大小 音樂-----------節奏/音調/旋律/音色 人際-----------同理心/協調合作 內省-----------自覺/自處 肢體-動覺----運動/表演/操作 自然觀察-----動物/植物→辨認分類 4.閱讀的功能-多元智能在讀書會的應用(2) 二、分享：校園悅讀 推動閱讀三合一 班級讀書會 閱讀金頭腦 跨校讀書心得報告 (一年級) (二年級) (一~三年級) 三、實作：讀書會奧義 廣 播 讀 書 會 準備：組員分工 進行：討論流程 收穫：成果驗收  口語練功房(學習單) 我是播音員(驗收) 廣 播 讀 書 會 四、尾聲：悅讀人生 閱讀魔法！ 老師的十二樣見面禮 ──