橋之美说课稿.docVIP

解读教材 《桥之美》选自八年级上册第三单元，是自读课文。它是著名画家吴冠中的一篇美学小品文，文章先指出了画家眼里，桥在不同环境中的多种多样的形式作用就是“桥之美”，然后举正反实例具体说明，以画家的标准和眼光，发掘了桥在不同环境下所产生的美学效果，以独到的视角，引领我们用“另一种眼光”去看“桥之美”。文章思路清晰，语言优美，表达富有个性，诗意的描写性文字和说明性的文字相间杂出，体现了美学小品文的魅力。 教学目标 知识与能力目标：1、了解作者喜爱桥的原因，学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。2、学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 3、感受作者形象生动的语言，掌握本文的语言特点——描写细致、情景交融。 过程和方法目标： 1、学习一种新的审美视角。 2、用自主、合作、探究学习方式品味本文优美而富有意蕴的语言。 情感、态度和价值观目标： 1、提高学生的艺术审美能力。 2、指引学生关注生活，关注自然，做生活的有心人。教学重难点 1、对本文所述“桥之美”的理解与感悟。 2、把握本文的语言特点，从而更进一步认识说明文的语言特点。 讨论法、描写细致、情景交融。以“自主，合作，探究”为指导思想，如勾画圈点批注法，合作探究质疑法，涵咏品评法等有利于学生生动活泼的自主学习的方式，在讨论、思考品评、欣赏中快乐学习，快乐认识“桥之美”。 创设情境，激情导入（直入课题，图片展示更引导学生进入课