区局工作意见摘录.docVIP

2016—2017学年度第一学期钟楼区 装备与装备与现代教育技术工作计划 2016—2017学年度，我区将完善鼓励学校和教师信息化应用创新与实践的激励机制，积极提升教师信息化研究与应用能力，大力探索学生个性化学习和课堂有效教学新模式。推动“一对一数字化学习” 等新型教学模式试点示范研究，鼓励教师基于大数据进行数据挖掘与学习分析，优化教学策略、方式、过程和评价，为学生个性化学习提供服务。同时以省基础教育装备示范区建设为引领，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力做好教育装备管理、教育资源建设、装备管理队伍建设等重点工作，通过强化应用服务、解决核心问题等系列措施，做到教育技术装备工作在建、培、管、用、研多方面创新、协调发展，进一步提升全区教育技术装备的保障与应用水平。 一、继续推进数字化学习研究，提升教育信息化发展内涵。 联合国教科文组织将教育信息化的发展过程划分为起步、应用、融合、创新四个阶段。近些年来互联网硬件建设已基本完成，已进入信息技术和教育教学的深度融合和创新阶段，这个阶段重点要推动教育理念创新、人才培养模式创新和教学方法及评价方式创新。因此，必须在互联网+的时代背景下，积极开展教育教学改革实践，在更大范围开展数字化学习探索工作，着力提升区域教育信息化建设水平，塑造开放创新的新的教育生态。 推进试点学校实践研究。继续深入推进14所省、市数字化学习试点学校基于教育教学改革的实践