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隆德县职业中学汽车运用与维修专业 教学改革检查评价表 授课人： 评价人： 年 月 日 基本环节 基本要求 权重 得分 教学目标 复习与本课相关的知识点，可设计练习或设问质疑。引入新课，解读目标。 5 理论 教学 自主完成 学生独立完成理论探究内容，不懂的看书，记下不懂的问题待问，教师巡视各组完成情况。 5 组内交流 组内检查探究问题完成情况，组员间相互帮助或讨论，共同完成。记下不懂的问题。 5 小组展示 分组展示或口头汇报探究结果，学生讲解，其他组员补充，展开组与组之间的讨论。 10 精讲点拨 精讲重点，点拨难点。纠正错误，及时评价鼓励。切忌：面面俱到重复讲。 5 实训 教学 实训示范 教师就实训关键环节能亲自示范操作，操作时辅以必要的讲解或强调。 5 实训指导 学生操作时，教师巡视检查，对学生操作不当的地方或不懂的地方能耐心指导。 10 学生操作 学生实训操作相对熟练，能独立或合作完成实训任务，填写实训任务工单。 10 评价点拨 学生组内评价实训操作，教师在班内能从整体上给予学生评价，评价公正、客观。 5 信息化 手段 多媒体 课件 教学中能运用多媒体课件，课件制作精美，内容简炼，能突出教学重点。 10 仿真实训 能合理运用仿真实训软件，切忌以仿真实训代替学生实际操作或是教师讲解等。 网络资源 教师能合理运用