機械效率教学设计及说课稿.docVIP

机械效率教学设计 【设计理念】 　　1．本节课首先通过具体的情景让学生知道有用功、额外功、总功；在此基础上理解机械效率，并通过探究斜面的机械效率，加深机械效率的认识。 　　2。通过对机械效率的学习，让学生对效率问题在更广阔的背景下有个初步的概念，使学生把物理学习与自己的生活实际联系起来，具有做任何事情都要注意效率的科学态度。 【教材分析】 教学目标 知识与技能 1．? 知道有用功、额外功、总功 2．? 理解机械效率，会计算机械效率 过程与方法 1．根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题 2．探究：斜面的机械效率 3．学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律 情感态度与价值观 使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有将科学技术应用于日常生活、社会初中的意识。 教学重点 1．? 理解机构效率 2．? 探究斜面的机械效率 教学难点 理解机械效率 教学方法 讨论，探究 教具和媒体 长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、多媒体辅助教学课件 【教学过程】 一、复习 问：功的原理是什么？（使用任何机械都不省功。） 　　二、引入新课 　　师：小明家最近买了一处新楼房，一单元三楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到三楼。请同学们根据需要，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？ 　　生：小组讨论后自由回答 （把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上；