苏教版三数下册混合运算备课稿.docx

课 题乘法和加、减法的混合运算主备人曹丽华教学内容苏教版小学数学教科书三年级下册第34～35 页例1和“想想做做”第1——6题。教学目标结合解决两步计算实际问题认识综合算式，了解两步计算的实际问题可以列综合算式解答；认识并掌握含有乘法和加、减法的两步混合运算的运算顺序，了解递等式的书写格式，能按运算顺序正确计算混合运算的得数；能列综合算式解答两步计算实际问题。增强学生的归纳、概括的能力，提高运算能力。教学重点掌握不含括号的乘法和加、减法的混合运算的运算顺序。教学难点正确的进行乘法和加、减法的混合运算。教学方法自主探索，讲解，练习媒体运用ppt课件教学时间一课时教 学 过 程二次备课一、口算50×7= 7×8= 12+88= 72÷9= 25×4= 100-45= 63-6= 55+25=二、教学例题 课件出示：例题图 让我们和小晴、小军同学一起来逛逛这家文具店。仔细的看一下文具的单价是多少元？课件出示：问题（1）——“小军买了3本笔记本和1个书包，一共用去多少钱？” 师：你能帮他算一算吗？请各人在自己的本子上试一试。（学生活动） 1. 大屏展示分步列式，体会意义。 5×3＝15（元） 15＋20＝35（元） 答：一共用去35元。 2. 如果有 5×3+20的，让学生说说怎样想的。如果没有，启发学生刚才分两步求“一共用去了