教师字技能考核.docVIP

教师技能考核 工作步骤 第一阶段：组织动员阶段 2010年11月1—5日（第9周） 对艺术系08级教育专业的学生做一次动员，明确测试目的与要求，指导学生做相关准备。 第二阶段：分项培训考核阶段 （一）2010年11月8—19日（第10—11周） 完成每天500字硬笔字、50字粉笔字、20字毛笔字作业。 （二）2010年11月22—26日（第12周） 1、组织班主任工作讲座。 2、进行班主任工作培训。 3、要求学生模拟班主任教学每人完成一篇书面工作计划及总结。 （三）2010年11月29日—12月3日（第13周） 1、教学录像观摩。 2、教案正确书写，每人完成一份不少于5000字的规范教案。 第三阶段：综合模拟测试阶段2010年12月6—10日(第14周) 模拟课堂教学，课堂教学观摩。 第四阶段：强化培训测试阶段2010年12月13—24日（第15—16周） 由指导教师指导本组学生进行训练，对每位学生情况有具体记载。 ? 汉字书写及书面表达技能训练及考核方案 汉字书写及书面表达技能，尤其是板书技能和教学应用文写作是高等师范学校学生基本技能之一。为进一步加强我校师范生以硬笔楷书以及粉笔字等为主的书写技能训练，全面提高师范生书写规范汉字的水平，熟悉和掌握各类常用教学应用文的写作技巧，获得应有的从教能力，根据《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲》的有关要求，结合我校实际，特作如下方案：