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教师教学工作量定额及考核办法 为了加强师资队伍建设，合理确定教师编制，加强对教师教学的考核管理，充分发挥广大教师教书育人的积极性和创造性，切实保证教育教学任务的顺利完成，结合我校的实际情况，特制定本办法。 教师工作量定额及计算办法： 1 教师工作量计算办法制定的原则 本着公平、公正、公开的原则。以课表为依据，以实际工作时为基点，合理折算成标准学时。 2 教师教学工作量的范围 教师教学工作量是教师依据校历在一学年内所承担的全部教学和与教学有关的其他工作的总量。 3 教学工作量定额 教学工作量包括课内教学工作量和教学准备、教学设施建设等其他教学工作量。根据我校实际情况及各级教师的业务水平、工作能力和实践经验存在的差异，确定其工作量定额。以每个工作时与标准学时的大致相当关系，确定各级各类教师应完成的教学工作量。其定额如下： 正、副教授 每学年授课216标准学时 讲师及以下教师 每学年授课288标准学时 教师兼行政、行政兼教师的中层及以上领导，教学工作量为相应级别教师定额的1/3 。 4 标准学时数的计算方法 4.1 授课 标准学时数=学时数×修正系数K 各类课修正系数见附表： 课程类别 修正系数K 高职和师范的理论课 1.00 重复课 0.80 合班课 1.30(30--40人的班型， 每加一班，加0.3) 收看音像教材 0.50 外语听力课、公共体育课、体