取之有据,舍之有意.doc

取之有据，舍之有意 “取之有据，舍之有意”，用此标题来谈《化学科考试说明》《化学科考试说明》化学《化学科考试说明》将项能力要求放在“考试内容和要求”部分前突出《化学科考试说明》这项能力既对主要考查内容“基础知识、基本技能、基本观点和基本方法”起到统领的作用，也对“重点考查考生的信息获取与加工、从化学视角分析解决问题和创新思维、化学实验探究等能力”目标起到整合的作用。《考试说明》一次电池（碱性锌锰电池）、可充电电池（铅蓄电池）的充放电情况：正负极、阴阳极的判断及电极反应式。燃料电池（氢氧燃料电池，甲烷、乙醇等燃料电池）的正负极判断，能写出在酸性/碱性条件下的电极反应式及总反应，并能从电极反应物、得失电子判断电极反应式的正误。但殊途同归，考查的内容都是围绕那几个知识点进行。课堂上有意识地涉及，当学生遇到背景新的题目时就不会觉得无从下手了。实物图电池：这类题设问方式很多，且灵活多变，如实物图接线柱的连接、电极情况分析、与化学实验相联系、化学计算等。 电解池 电解池电极材料的选择，电解后电解质溶液pH变化，电极反应式，阴阳极的放电顺序，转移电子数的计算。电解原理的应用：电解饱和食盐水电镀池（镀铜）、电冶金电解精炼铜的工作原理等，主要考查电解原理、阴阳极材料、电极反应式及总反应 考查角度三：与化工生产题型相结合考查化合物性质。 元素周期表的前三周期简单离子的半径大小比较元素非金属性强弱比较